题目内容
14.良好的环境对于人类和其他动植物都是非常重要的.请根据所学知识回答下列问题.(1)下列物质目前还未计入我市空气污染指数的项目是①④(填序号).
①氮气 ②臭氧 ③可吸入颗粒物 ④二氧化碳 ⑤二氧化硫
(2)下列有关空气污染的说法正确的是③(填序号).
①温室效应对人类有害,应完全消除
②臭氧空洞主要由于大量排放的汽车尾气引发
③减少火力发电有利于提高空气质量
④立即禁止石油等化石燃料的使用,全面消除空气污染
(3)绿色化学又称“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”.下列实验属于化合反应的是②③④(填序号),其中最符合绿色化学理念的是④(填序号).
①蜡烛在空气中燃烧 ②硫在氧气中燃烧
③红磷在空气中燃烧 ④氢气在氧气中燃烧生成水.
分析 (1)根据城市空气质量日报所涉及的空气污染指数的项目(二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等)进行分析判断;
(2)根据空气的污染进行分析即可;
(3)绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染,又称为“环境友好化学”、“绿色化学”是对环境不造成危害的化学,无毒无害并最大限度利用反应原子.
解答 解;(1)目前计入空气污染指数的项目有:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等;
(2)①温室效应对人类有害,但不能完全消除,错误
②臭氧空洞主要由于氟利昂的使用引发,错误
③减少火力发电有利于提高空气质量,正确
④应该减少石油等化石燃料的使用,错误;
(3)①蜡烛在空气中燃烧产生二氧化碳,不符合 ②硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,不符合;
③红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,不符合 ④氢气在氧气中燃烧生成水,符合;
故答案为:①④;③;②③④;④
点评 本题难度不大,空气污染指数作为城市空气质量日报的重要内容,了解包括的各个项目(二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等)即可正确解答本题.
练习册系列答案
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9.下列实验操作不符合规范要求的是( )
| A. | 加热烧杯中液体 | B. | 放置洗净的试管 | ||
| C. | 将锌粒放入试管 | D. | 嗅闻气体气味 |
6.碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小滨同学设计了实验,以探究碳酸氢钠的化学性质.
【查阅资料】无色的酚酞试液遇到酸性溶液和中性溶液不变色,遇到碱性的溶液变红色.
【反思与拓展】
(1)把碳酸氢钠受热产生的气体通入紫色的石蕊试液发现紫色的石蕊试变,再把这种变化后的试液加热发现变成紫色.
(2)已知碳酸氢钠受热产生的白色固体是碳酸钠,写出碳酸氢钠受热分解的文字表达式式碳酸氢钠$\stackrel{加热}{→}$碳酸钠+水+二氧化碳.
(3)试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途作食品添加剂.
【查阅资料】无色的酚酞试液遇到酸性溶液和中性溶液不变色,遇到碱性的溶液变红色.
| 实验 | 步骤 | 现象 | 结论 |
| 【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性 | 取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞试液,震荡 | 碳酸氢钠溶液显碱性 | |
| 【探究实验2】碳酸氢钠能否与酸反应 | 取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸 | 固体逐渐消失并产生大量气泡 | |
| 【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性 | 用如图所示装置进行实验 | 充分加热后,大试管口有水珠出现,管底有白色固体残留,小试管中澄清石灰水.(并用文字表达式表示石灰水变化的原因) | 碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、和一种白色固体. |
(1)把碳酸氢钠受热产生的气体通入紫色的石蕊试液发现紫色的石蕊试变,再把这种变化后的试液加热发现变成紫色.
(2)已知碳酸氢钠受热产生的白色固体是碳酸钠,写出碳酸氢钠受热分解的文字表达式式碳酸氢钠$\stackrel{加热}{→}$碳酸钠+水+二氧化碳.
(3)试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途作食品添加剂.
4.下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是( )
| A. | 酒精做燃料:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O 氧化反应 | |
| B. | 电解水制取氢气:2H2O$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑ 分解反应 | |
| C. | 敞口放置的氢氧化钠固体变质:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 复分解反应 | |
| D. | 比较铜和银的活动性:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag 置换反应 |