题目内容

除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂和操作方法都正确的是(  )
选项 物质 杂质 试剂 操作方法
A NaCl CaCl2 碳酸钠溶液 加水溶解,再加适量的碳酸钠溶液,过滤、将滤渣洗涤、干燥
B CO2 NH3 浓硫酸 将混合气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶
C 可溶性有色物质 活性炭 加活性炭、过滤、蒸发
D NH4Cl (NH42SO4 硝酸钡溶液 加水溶解,再加适量硝酸钡溶液,过滤,将滤液蒸发结晶
A、AB、BC、CD、D
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、CaCl2能与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,加水溶解,再加适量的碳酸钠溶液,过滤,蒸发,故选项所采取的方法错误.
B、氨气能与浓硫酸反应生成硫酸铵,二氧化碳不与浓硫酸反应,将混合气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、活性炭具有吸附性,能吸附可溶性有色物质,再过滤,故选项所采取的方法错误.
D、(NH42SO4能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸铵,能除去杂质但引入了新的杂质硝酸铵,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:B.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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暖宝宝是一种防寒用品,如图所示.暖宝宝中的主要成分有哪些?发热的原因是什么?
(1)小明探究:暖宝宝中的主要成分是什么?
剪开内包装袋,倒出其中的粉末,发现呈黑色.
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【初步验证】将磁铁靠近黑色粉末,部分被吸引.
【查阅资料】四氧化三铁具有磁性,能被磁铁吸引;炭粉、二氧化锰不与稀硫酸反应;氧化铜与稀硫酸反应后溶液呈蓝色.
【得出结论】该黑色粉末可能含有(写物质的名称)
 

进行实验:
实验编号       实验操作         实验现象
  ① 取黑色粉末加足量稀硫酸 固体部分溶解,有气泡产生,溶液无蓝色
  ② 取实验①的残渣灼烧,将内壁涂
有澄清石灰水的小烧杯罩在上方
澄清石灰水变浑浊
由实验①可知,该黑色粉末中肯定含
 
,肯定不含
 

由实验②可知,该黑色粉末肯定含
 

(2)小明思考:暖宝宝为什么会发热?
【查阅资料】暖宝宝中的铁粉在空气中发生了缓慢氧化,进而放出热量.由此可见,人们可以利用化学反应放出的能量,请再举一例:
 

(3)人们利用化学反应还可以
 

(4)课外小组的同学研究的课题是测定贝壳中碳酸钙的质量分数,他们取25g贝壳粉碎后放入烧杯中,向杯中倒入稀盐酸,当倒入100g稀盐酸后发现不再产生气泡,并测得烧杯内固体和液体总质量为120.6g (杂质不反应).求贝壳中碳酸钙的质量分数.
某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末,同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣,并在老师的指导下进行探究活动.
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②过氧化钠(Na2O2)是淡黄色粉末,溶于水并能与水反应,“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置”
【猜想与探究】
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【实验与结论】
实验操作实验现象实验结论
猜想在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水,充分振荡
 
猜想a、c不成立,猜想b成立.
【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应?
【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气.
【进行实验】

实验Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气.王轩同学设计如图1所示装置:
(1)实验现象及结论:观察到
 
现象,判断过氧化钠与氮气没有发生反应.
实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气.华宇同学设计了如图2所示装置
(2)其中A装置的作用是
 

(3)实验现象及结论:带火星的木条复燃.
实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.李杰在老师的指导下也设计了如图3所示装置.(不考虑稀盐酸的挥发)
(4)实验记录
实验操作主要实验现象实验结论及解释
检查装置的气密性.
向装置中加入药品.
装置的气密性良好.
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C装置中有气泡出现.
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(2分)
一段时间后用带火星的木条在D内进行检验.带火星的木条复燃.过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.
【实验反思】
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.请你回答如何改进该实验
 

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