题目内容

2．苯酚是一种奇怪的有机物，它在水中的溶解度随温度的升高而增大，在60℃以下难溶于水，但在85℃时可以与水无限混合溶解．纯净的苯酚是无色固体，但从饱和溶液中只能析出透明液体．将50克苯酚投入的10℃的10克水中，并保持水温为10℃，此时混合物为悬浊液，加热煮沸时，混合物为溶液，沸腾后再冷却到常温，混合物为乳浊液（填“溶液”“悬浊液”或“乳浊液”）

分析 根据题干提供的信息，结合溶液和浊液的知识来分析解答．

解答 解：因为苯酚在60℃以下难溶于水，故将50克苯酚投入的10℃的10克水中，并保持水温为10℃，此时混合物是悬浊液；在85℃时可以与水无限混合溶解，因此加热煮沸时，苯酚溶解，得到了溶液；因为纯净的苯酚是无色固体，但从饱和溶液中只能析出透明液体，所以沸腾后再冷却到常温，得到的是水与液态苯酚的混合物，属于乳浊液．
故填：悬浊液；溶液；乳浊液．

点评 本题解题的关键是掌握题干信息，结合溶液和浊液的特点是解题的关键．

练习册系列答案
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12．（1）请填写下列空格中的元素符号或元素名称．

（2）将下列错误符号改正，并填写在“四线格”内．
13．“创新是一个民族发展的不竭动力”，创新能力是现代经济社会发展对学生提出的最迫切要求．如图是某学生的创新实验--白磷在水下燃烧的实验装置示意图．请分析图回答问题：（改编）

【操作及过程】：实验过程中，甲装置中的白磷并不燃烧，而将甲装置倒转（如乙装置所示），并打开开关K，即可观察到白磷在“沸腾”的水中燃烧．
（1）通过上述实验，说明可燃物燃烧必须同时满足温度达到可燃物的着火点和与氧气接触两个条件．
（2）在其它条件和操作不变的情况下，只将甲装置中导管C的一端改为插入锥形瓶B的底部进行同样的实验．你认为这一改进后的实验能（选填“能”或“不能”）成功．
10．氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验进行分析并回答．　
（1）图①中仪器a的名称是坩埚钳．
（2）图②中木炭燃烧的现象是红热．
（3）图②中熄灭酒精灯的操作是用灯帽盖灭．
（4）图③中正确的操作是从瓶口慢慢向下伸入．
（5）图③中木炭燃烧的现象是剧烈燃烧、发出白光并放出大量的热．
（6）图④中向集气瓶中注入澄清石灰水的目的是检查木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体． 
（7）请写出木炭燃烧的文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
17．向Cu（NO3）2溶液中加入一定质量的Mg、Zn和Fe的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液．关于该滤渣和滤液有下列四种说法：
①向滤渣中加入稀盐酸，可能有气泡产生；
②滤液中一定含有Mg（NO3）2、Zn（NO3）2、Fe（NO3）2可能含有Cu（NO3）2
③滤渣中一定含有Cu，可能含有Mg、Zn、Fe；
④滤液中一定含有Fe（NO3）2，一定不含Cu（NO3）2
以上说法正确的个数为（　　）
A．0个B．1个C．2个D．3个
7．下列各物质的叙述中，属于化学性质的是③⑤⑧⑪⑫，属于化学变化的是①，属于物理性质的是②④⑥⑨⑩，属于物理变化的是⑦．（填序号）
①铁在潮湿的空气中生了锈；②石蜡受热会熔化；③铜绿加热后会变黑；④蓝色的胆矾能被研成粉末；⑤食品会腐败变质；⑥氧化铜是黑色粉末；⑦酒精挥发了；⑧硫磺可以燃烧；⑨活性炭的吸附性；⑩浓盐酸的挥发性；⑪碳酸的不稳定性；⑫CO的毒性．
14．观察思考
原子种类质子数中子数核外电子数
氢101
碳666
氧888
钠111211
氦171817
铁263026
（1）不同种原子间有哪些区别？质子数、核外电子数不同
（2）所有原子都是由质子、中子、电子构成的吗？不是
（3）质子、中子、电子在数量上有什么关系？质子数=电子数，质子数不一定等于中子数
（4）原子本身带电吗？为什么？原子本身不带电，原子中质子带正电，中子不带电，电子数带负电，质子数所带电荷数和电子所带电荷数相等，电性相反，所以原子不显电性．
11．为了研究化学反应的快慢与固体物质表面积大小的关系，小科组装了如图所示相同的A、B两套实验装置，盛有碳酸钙的小试管安装在大试管内，胶头滴管内装有足量的等质量的稀盐酸．实验时，将滴管中的稀盐酸同时加入到小试管中，并进行观察．发现两装置中长玻璃管红色液面上升，且装置A比装置B中长玻璃管红色液面上升快．
（1）实验中小科如何判断反应快慢长玻璃管中液面上升的快慢；
（2）实验还需要控制哪个变量相同稀盐酸的质量分数；
（3）小科将实验设计修改完善后，进行具体的实验．实验结束后，长玻璃管中的红色液面不再上升，装置A和装置B中长玻璃管红色液面哪个高？（不考虑温度的影响）说明理由．一样高，因为1克碳酸钙与足量的盐酸反应产生相同体积的气体；
（4）小科如果只采用装置A进行实验，先后两次在小试管
中进行实验，则小科还需要哪些测量工具秒表．
12．下列实验基本操作中，正确的是（　　）
A．B．C．D．

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