题目内容
25、在实验室里同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气（装置如下图）．某小组甲、乙、丙三名同学用该装置进行实验过程中，橡皮塞突然被弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上．就此异常现象这三名同学进行了如下探究：【问题】橡皮塞为什么会突然弹飞？
【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致橡皮塞弹飞．
②化学反应速率与反应物的浓度、用量、接触面积、温度、催化剂等因素有关．
【猜想】甲同学：导气管堵塞造成．
乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成．
丙同学：过氧化氢溶液的浓度过大造成．
…
【分析验证】针对以上三种猜想，通过检查实验装置发现导气管没有堵塞的情况；在与其他实验成功的小组交流时，得知各小组所用的过氧化氢溶液的浓度均相同．于是他们否定了
甲和丙
同学的猜想．请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验橡皮塞弹飞的可能原因．| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| |
【改进方法一】；
【改进方法二】．
【问题拓展】实验结束后，有的同学发现衣服和手上出现白色的斑点．由此推出过氧化氢溶液具有
腐蚀性
性质．分析：本题可以根据实验的分析验证可知主要针对过氧化氢用量进行实验分析、判断，从而得出正确的结论；在改进实验时保证气流平稳，可增大容器的空间或利用缓慢加反应物来减缓反应的进行．
解答：解：由【分析验证】中信息可知甲和丙同学的猜想不正确．故填：甲和丙；
方法一：取两支试管分别加入等质量的二氧化锰，再加入不同质量的过氧化氢溶液；过氧化氢溶液多的反应较剧烈；
乙的猜想正确（过氧化氢溶液多，瞬间产生的气体多）．
方法二：减少过氧化氢溶液的用量，重复甲、乙、丙小组的实验；
橡皮塞没有弹飞；乙的猜想正确（过氧化氢溶液多，瞬间产生的气体多）．
故答案为：
【交流反思】可通过减慢反应的进行来改进，故答案为：
改进方法一：换成一容积大的反应容器（如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等）；
改进方法二：用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等加入液体；
【问题拓展】因发现衣服和手上出现白色的斑点，可知是氢氧化钠的腐蚀性的原因，故答案为：腐蚀性（氧化性、漂白性）．
方法一：取两支试管分别加入等质量的二氧化锰，再加入不同质量的过氧化氢溶液；过氧化氢溶液多的反应较剧烈；
乙的猜想正确（过氧化氢溶液多，瞬间产生的气体多）．
方法二：减少过氧化氢溶液的用量，重复甲、乙、丙小组的实验；
橡皮塞没有弹飞；乙的猜想正确（过氧化氢溶液多，瞬间产生的气体多）．
故答案为：
| 实验方法 | 实验现象 | 结论 |
| 取两支试管分别加入等质量的二氧化锰，再加相同浓度不同体积的过氧化氢溶液 | 过氧化氢溶液多的反应较剧烈 橡皮塞没有被弹飞 |
过氧化氢溶液多，一定时间内产生的气体多（或乙的猜想正确） |
改进方法一：换成一容积大的反应容器（如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等）；
改进方法二：用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等加入液体；
【问题拓展】因发现衣服和手上出现白色的斑点，可知是氢氧化钠的腐蚀性的原因，故答案为：腐蚀性（氧化性、漂白性）．
点评：本题主要考查了用过氧化氢制氧气的实验意外的分析探究，要求学生能通过设计实验进行相关方面的验证及根据反应速率的影响因素来改进实验等，较好地考查学生分析解决问题的能力．
练习册系列答案
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