Question

16．某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，利用实验室仪器进行了如下的研究．试回答：
（1）取适量此液体于试管中，放入二氧化锰的作用是加速反应速度；写出该反应的符号表达式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）若要探究过氧化氢是否变质，可用什么方法检验，写出简要的步骤取液体放入试管中，加入二氧化锰，在试管口深入带火星的木条．若该溶液未变质，应该观察到的现象是有气泡产生，带火星的木条复燃，若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经变质成为水．
（3）将未过期的这种双氧水滴在伤口上，会出现大量气泡，你认为该气体可能是氧气．

Answer 1

分析 根据已有的知识进行分析解答即可，过氧化氢能分解生成水和氧气而变质，加入催化剂能加快分解的速度，生成的氧气能使带火星的木条复燃．

解答 解：（1）过氧化氢能分解生成水和氧气而变质，加入催化剂二氧化锰能加快反应的速度，故填：加快反应速度；2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（2）如果溶液未变质则能分解产生氧气，冒出气泡，生成的氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，若是不能出现气泡的现象，说明已经变质为水；故填：取液体放入试管中，加入二氧化锰，在试管口深入带火星的木条；有气泡产生，带火星的木条复燃；水；
（3）未过期的这种双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，说明能产生氧气，故填：氧气．

点评 本题考查的使过氧化氢的有关性质，回答时可以依据课本已有知识进行，所以同学们要加强常见物质性质的理解和记忆，加强基础知识的储备．