题目内容
写出符合要求的化学反应的符号表达式：
（1）有水生成的化合反应：_____。
（2）有水生参加的分解反应：_____。
（3）氯酸钾与二氧化锰固体混合加热：_____。
应用题点拨系列答案
状元及第系列答案
同步奥数系列答案某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是( )
A．物质的分离 | B．物质的鉴别 |
淡化海水﹣蒸馏 海水晒盐﹣蒸发 | 氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳﹣带火星的木条 硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠三种固体﹣水 |
C．化学与健康 | D．化学与生活 |
缺铁﹣易引起贫血 缺乏维生素C﹣会引起坏血病 | 洗去餐具上的油污﹣洗洁精 使煤燃烧更旺﹣把煤做成蜂窝状 |
A. A B. B C. C D. D
如图是某种薯片的包装袋，里面被一种气体充得鼓鼓的。某化学兴趣小组同学对这种气体产生了兴趣，请你和小组同学一起对该气体进行探究。
（提出问题）：该气体可能是什么呢？
（查阅资料）：食品和氧气接触容易被氧化而腐败；
常填充某种气体以防腐。
（作出假设）：甲认为：可能是氧气； 乙认为：可能是氮气；
丙认为：可能是二氧化碳； 丁认为：可能是氢气。
（分析讨论）：
小组同学经分析，一致认为甲的猜想不正确，理由是_____；
从运输、贮存安全角度考虑，_____同学猜想也不可能。
（实验设计）：为探究其余猜想，小组同学设计如下实验，请填写空白：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
用注射器抽取袋内的气体，然后注入澄清石灰水中 | 无明显变化 | 猜想正确 |
_____ | 丙猜想正确 |
（反思拓展）：实验后，小组同学认为作为食品的防腐气体除化学性质不活泼，不与食品反应外，还应具备某些要求，你认为应该具备哪些要求？（答一点）_____；
你认为：气体包装食品除防腐作用外，还可有_____作用。
如图是固物质体甲的溶解度曲线。
（1）图中A点代表甲的_____溶液（选填“饱和”或“不饱和”）
（2）请填写下表剩余的空格（在表中的第1、2、3栏内选填“变大”、“变小”或“不变”在第四栏内选填“饱和”或“不饱和”）。
项目 过程 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
降低温度 | 溶剂 质量 | 溶质 质量 | 溶质质量分数 | 溶液状态 | |
A→B | 不变 | 不变 | 不变 | B点 | _____ |
B→C | 不变 | _____ | _____ | C点 | _____ |