题目内容
2.实验室用高锰酸钾来制取氧气.经探究,生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的$\frac{1}{10}$.(1)现有高锰酸钾16g,大约能生成氧气的质量是多少?
(2)这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中,最多装几瓶?(氧气在该条件下的密度为1429g/L)
(3)小明同学从与医生的交谈中获悉:正常人每分钟约呼吸30次,每次约吸入0.4L空气.请问一个人一天吸入人体内的氧气约为多少升?(计算结果取整数)
分析 (1)根据题意生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的$\frac{1}{10}$,可由高锰酸钾的质量求出大约生成氧气的质量;
(2)根据氧气的质量,利用公式:m=ρv,求出氧气的体积,再用氧气的体积除以125mL;
(3)先算出每次约吸入0.4L空气中氧气的体积,再乘以30次,再乘以时间即可.
解答 解:解:(1)由题意可知生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的$\frac{1}{10}$,所以,生成氧气的质量:16g×$\frac{1}{10}$=1.6g;
(2)由公式m=ρv的推导公式v=$\frac{m}{ρ}$,可求出氧气的体积.
氧气的体积:$\frac{1.6g}{1.429g/L}$≈1.12L.最多装瓶数:1.12L×1000÷125mL=9瓶;
(3)一个人一天吸入人体内的氧气:24小时×60分钟×30次×0.4L×20%=3456L
故答案为:(1)1.6g;(2)9瓶;(3)3456L.
点评 本题立意较简单,只要掌握简单的计算方法和体积质量密度三者之间的公式换算关系即解,需要指出的是根据题意来求生成氧气的质量,而非根据化学方程式来求解.
练习册系列答案
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| A. | 将枸杞搅碎 | B. | 搅碎后的枸杞低温发酵 | ||
| C. | 酿造的果酒经过滤除杂质 | D. | 将果酒灌瓶分装 |
10.现有下列试剂:硝酸银溶液、硫酸铝溶液、硫酸铜溶液、铝片、铜片.某小组设计了下列实验方案,请你和他们一起探究银、铝、铜三种金属的活动性强弱.
写出其中一个反应的化学方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag等.
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
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| 把铜片打磨后,放入硝酸银溶液中,观察 | 铜片的表面有银白色物质析出 |
17.若有化学反应4M+3N2=2MXNY,则X、Y的数值是( )
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7.下列物质的俗名与化学式一致的是( )
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11.一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍,是当前使用最为广泛的洗涤助剂之一.某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下对该产品开展了以下探究活动.
【查阅资料】“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠(Na2CO4,相对分子质量为122),它是一种白色粉末,易溶于水,且能与水反应,生成一种碳酸盐和一种强氧化性的物质.
【实验探究一】过碳酸钠的性质
为探究过碳酸钠的性质,同学们设计了以下实验,请按要求完成表格内容:
【实验探究二】过碳酸钠的含量测定
同学们经讨论设计了如图所示的实验装置.图中装置B盛装氢氧化钠溶液,C盛装澄清石灰水,D盛装浓硫酸,E、F均装入干燥的碱石灰(主要成分:氧化钙和氢氧化钠的固体混合物;可吸收二氧化碳和水蒸气).

【实验讨论】
(1)①称量装置E的质量;②组装好装置,检查气密性,装入药品;③关闭活塞K,打开活塞K1,通入氮气;④关闭活塞K、K2,打开活塞K1、K3、K4,通入一段时间的氮气;⑤依次关闭活塞K1、K3、K4,打开活塞K K2、,直到反应不再进行;⑥再次称量装置E的质量.
以上实验步骤的正确顺序是D;
A.①②③④⑤⑥B.②①④⑤③⑥C.①②④⑤③⑥D.②④①⑤③⑥
(2)关闭活塞K、K2,打开活塞K1、K3、K4,通入一段时间的氮气排出装置中原有的空气,此时装置B的作用是除去原有空气中的二氧化碳,防止空气中的二氧化碳进入E装置;
(3)反应完全后关闭活塞K,打开活塞K1,通入氮气的目的是将装置中残留的二氧化碳排出,被E装置充分吸收;
(4)同学们称取6.63g含碳酸钠杂质的过碳酸钠样品(不含其他杂质)进行实验,根据实验后E装置增重2.42g,求该样品中过碳酸钠的含量(写出计算过程,结果保留小数点后一位).
(5)装置F的作用是防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入E装置,干扰实验,若不连接装置F,测定的过碳酸钠含量会偏低(填“偏高”或“偏低”).
【查阅资料】“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠(Na2CO4,相对分子质量为122),它是一种白色粉末,易溶于水,且能与水反应,生成一种碳酸盐和一种强氧化性的物质.
【实验探究一】过碳酸钠的性质
为探究过碳酸钠的性质,同学们设计了以下实验,请按要求完成表格内容:
| 序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验分步结论(或解释) |
| ① | 向盛有过碳酸钠固体的试管中加入适量水 | 固体溶解 | 过碳酸钠易溶于水, 能与水发生反应. |
| ② | 向序号①的所得溶液中加入适量的二氧化锰粉末 | 有大量气泡 产生 | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ |
| ③ | 将带火星的木条置于试管口 | 木条复燃 | 序号②试管中产生的气体是; 过碳酸钠溶于水能生成过氧化氢. |
| ④ | 取序号③试管中的上层清液加入氯化钙溶液 | 产生白色 沉淀 | 反应的化学方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl. |
| 小结 | 过碳酸钠与水反应的化学方程式是Na2CO4+H2O═Na2CO3+H2O2. | ||
同学们经讨论设计了如图所示的实验装置.图中装置B盛装氢氧化钠溶液,C盛装澄清石灰水,D盛装浓硫酸,E、F均装入干燥的碱石灰(主要成分:氧化钙和氢氧化钠的固体混合物;可吸收二氧化碳和水蒸气).
【实验讨论】
(1)①称量装置E的质量;②组装好装置,检查气密性,装入药品;③关闭活塞K,打开活塞K1,通入氮气;④关闭活塞K、K2,打开活塞K1、K3、K4,通入一段时间的氮气;⑤依次关闭活塞K1、K3、K4,打开活塞K K2、,直到反应不再进行;⑥再次称量装置E的质量.
以上实验步骤的正确顺序是D;
A.①②③④⑤⑥B.②①④⑤③⑥C.①②④⑤③⑥D.②④①⑤③⑥
(2)关闭活塞K、K2,打开活塞K1、K3、K4,通入一段时间的氮气排出装置中原有的空气,此时装置B的作用是除去原有空气中的二氧化碳,防止空气中的二氧化碳进入E装置;
(3)反应完全后关闭活塞K,打开活塞K1,通入氮气的目的是将装置中残留的二氧化碳排出,被E装置充分吸收;
(4)同学们称取6.63g含碳酸钠杂质的过碳酸钠样品(不含其他杂质)进行实验,根据实验后E装置增重2.42g,求该样品中过碳酸钠的含量(写出计算过程,结果保留小数点后一位).
(5)装置F的作用是防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入E装置,干扰实验,若不连接装置F,测定的过碳酸钠含量会偏低(填“偏高”或“偏低”).
12.下列有关洗涤的说法中错误的是( )
| A. | 用热的氢氧化钠溶液洗手 | B. | 用洗洁精除去餐具上的油污 | ||
| C. | 用食醋洗去热水瓶中的水垢 | D. | 用稀盐酸洗去菜刀上的铁锈 |