题目内容
甲同学误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合,发现有大量气泡产生.他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂,那么,Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白.
【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂.
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:
实验一:取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃.说明H2O2溶液常温下缓慢分解.
实验二:在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃.说明 ;
实验三:待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为W g.说明 ;
【实验结论】甲同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验.探究 .
【拓展】Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂,加入Fe2O3粉末后H2O2分解产生氧气的量会 .(填写“增多、不变或减少”)
【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂.
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:
实验一:取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃.说明H2O2溶液常温下缓慢分解.
实验二:在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃.说明
实验三:待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为W g.说明
【实验结论】甲同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验.探究
【拓展】Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂,加入Fe2O3粉末后H2O2分解产生氧气的量会
考点:催化剂的特点与催化作用
专题:科学探究
分析:从催化剂的特点去分析该题,催化剂的特点:催化剂只改变反应速率,但本身的质量和化学性质不变.
解答:解:实验二:把带火星的小木条深入试管中,小木条复燃,证明试管中有氧气生成.同时也说明Fe2O3能加快H2O2的分解速率
实验三:根据题意,可以知道反应前后Fe2O3的质量保持不变,可以进一步判断氧化铁为该反应的催化剂.
【反思评价】实验二已证明Fe2O3能加快H2O2的分解速率,实验三证明反应前后Fe2O3的质量保持不变,根据催化剂的特点,要想证明Fe2O3是该反应的催化剂,还需证明Fe2O3的化学性质没有改变.
【拓展】催化剂的特点,催化剂只改变反应速率,H2O2分解产生氧气的量不变.
故答案为:实验二:Fe2O3能加快H2O2的分解速率;
实验三:反应前后Fe2O3的质量保持不变;
【反思评价】反应前后Fe2O3的化学性质是否改变.
【拓展】不变
实验三:根据题意,可以知道反应前后Fe2O3的质量保持不变,可以进一步判断氧化铁为该反应的催化剂.
【反思评价】实验二已证明Fe2O3能加快H2O2的分解速率,实验三证明反应前后Fe2O3的质量保持不变,根据催化剂的特点,要想证明Fe2O3是该反应的催化剂,还需证明Fe2O3的化学性质没有改变.
【拓展】催化剂的特点,催化剂只改变反应速率,H2O2分解产生氧气的量不变.
故答案为:实验二:Fe2O3能加快H2O2的分解速率;
实验三:反应前后Fe2O3的质量保持不变;
【反思评价】反应前后Fe2O3的化学性质是否改变.
【拓展】不变
点评:解答这类题目时,首先,要理解和熟记催化剂的特点和催化作用程等,以及其中涉及到的“影响化学反应速率的因素探究”、“实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素”等方面的知识;然后,根据所给的实验、问题情景,结合所学的相关知识和技能,联系起来细心地探究、推理后,按照题目要求进行选择或解答即可.
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