Question

上课时，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他各取出少量试剂在一支试管中混合，立即产生一种无色气体。同学们对此气体展开了一系列探究。请你试着填写：

⑴为了验证该气体是某物质，实验方案设计如下：

猜想	实验方法	现象及结论
此气体可能是

⑵ 你认为制取该气体，需要的药品为             和            ，

产生此气体反应的文字表达式为                                         。

（3）B装置中的长颈漏斗作用是：                        。

     D、E装置中的导管尽量伸到集气瓶底部是为了：                       。

（4） A装置中的试管应该略         ，目的是防止：                           。

     B装置中的长颈漏斗末端应伸到液面内，是为了防止：                    。

（5）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，制取甲烷的发生装置是       ，收集装置可用

        或        。

Answer 1

答案一

1)  氧气；用带火星的木条伸入集气瓶中；带火星的木条复燃，证明收集到的气体是氧气。

2）双氧水；二氧化锰；略；B；E。

3）添加液体试剂；   能排尽瓶中的空气。

4) 管口略向下倾斜；  防止冷凝水倒流回热的试管，引起试管破裂。

5） A； C；  D。

答案二

1) 二氧化碳；将气体通入澄清石灰水中；石灰水变浑浊，证明收集到的气体是二氧化碳。

2）石灰石或大理石；稀盐酸；略；B；E。

3）添加液体试剂；   能排尽瓶中的空气。

4) 管口略向下倾斜；  防止冷凝水倒流回热的试管，引起试管破裂。

5） A； C；  D。