题目内容

【题目】图表是整理数据、发现其中规律的一种重要工具。1-18号元素原子最外层电子数与原子序数的关系如图。试回答:

(1)图中和Cl元素化学性质相似的是____;(用元素名称填空)

(2)从图中你可以发现的一条规律是:_____________;

(3)图中属于第二周期的金属原子有_____种;如图是1-18号元素中部分粒子的结构示意图其中②和③两种粒子构成的化合物的化学式是______;⑤的原子核内的中子数比核外电子数多1个,则它的相对原子质量是________。

(4)下图为某化学反应的微观模拟图,“○”和“●”分别表示两种不同的原子:由 “ ”聚集成的物质______(填“可能”或“不可能”)是氧化物,参加反应的两种反应物中单质与化合物的分子个数比为______,此反应的基本反应类型为_____。

(5)硫与氧气的反应可用下图表示:写出该反应的实验现象_______,设n个氧气分子的质量为32g,则64g氧气与足量硫粉完全反应生成的二氧化硫分子数为________n。

【答案】氟 合理即给分 二或两 NaF 31 可能 1:2 化合反应 发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体 2

【解析】

(1)元素的化学性质是由最外层的电子数决定,氯元素和氟元素的最外层电子数都是7,故化学性质相似。

(2)由图可知,同一周期的元素由前至后最外层的电子数依次增加。

(3)第二周期的元素中锂和铍是金属元素,故由两种。图②是氟离子,图③是钠离子,二者的化合价分别是-1价和+1价,故形成的化合物的化学式为:NaF。⑤的质子数为15,故核外电子数也是15,⑤的原子核内的中子数比核外电子数多1个,故中子数为16,相对原子质量=质子数+中子数=15+16=31。

(4)当“○”或“●”由一种是氧原子时,就是氧化物,故可能是氧化物。由图可知,参加反应的单质分子的个数是1个,化合物的分子个数是2个,故参加反应的两种反应物中单质与化合物的分子个数比为1:2。该反应是由两种物质反应生成一种物质,故是化合反应。

(5)由硫与氧气的反应(S+O2SO2),可知其各物质的质量关系;N个氧气分子的质量为32g,完全反应生成的二氧化硫分子数为n个;64g氧气含有2n个氧气分子,故64g氧气与足量硫粉完全反应生成的二氧化硫分子数为2n。

练习册系列答案
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【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了几种气体的制备实验。

(1)写出有标号的仪器名称:1____________,2____________;

(2)用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气选用的发生装置是_______(选填序号),反应的符号表达式为____________,若想收集一瓶气体完成铁丝燃烧实验,则最好的收集装置是_____(选填序号A~E);

(3)实验室可用B装置制二氧化碳,反应的符号表达式为____________,选用的收集装置是____________(选填序号A~E),证明该装置中气体已经收集满的方法和现象是____________;

(4)常温下,氨气是一种有刺激性气味的气体,极易溶于水,溶于水得到氨水,密度比空气小。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,则制氨气应选择的发生装置是____________(选填序号),若用F装置来收集氨气,气体通入的管口是____________(填“b”或“c”),有同学认为用F装置来收集氨气,最好后面再连接一个G装置,其中水的作用是____________;

(5)聪聪同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中并在试管口堵上一团棉花,将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时,可可同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象,聪聪和可可同学进行了如下探究:

(提出猜想)猜想I:反应生成的MnO2分解放出O2;

猜想II:反应生成的K2MnO4分解放出O2;

猜想III:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。

(实验验证)聪聪和可可分成两组,分别进行下列实验:聪聪同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想____________错误;

可可同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论,可可同学选择的实验方法是____________。

(拓展)经实验分析,锰酸钾受热只能部分分解。

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