题目内容
下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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“蜡烛及其燃烧”的探究
（1）探究内容名称：“蜡烛及其燃烧”的探究．
（2）探究用品：蜡烛，火柴，2个烧杯（洁净干燥），澄清石灰水．
（3）、探究的目的：蜡烛的物理特性，燃烧的条件，燃烧后有何生成物．
（4）探究步骤．
步 骤 | 对现象观察及描述 | 分析现象成因（可以是假想、推理） | |
点燃前 | |||
燃着时 | 火焰上方罩一个烧杯 | ||
火焰上方罩内壁涂有 石灰水的烧杯 | |||
用烧杯完全罩住蜡烛 | |||
熄灭后 | |||
（5）通过该实验知道了蜡烛的燃烧产物，请写出蜡烛燃烧的文字表达式： ．
（6）通过探究；谈谈对学习化学的感受： ．
小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条 | 木条复燃 | 氯酸钾受热分解能产生氧气，但是 ． | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂． |
实验二 | 加热二氧化锰，伸入带火星的木条， | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气． | |
实验三 |
| 木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度． | |
（1）请你帮小明同学填写上表中为填完的空格；
（2）在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 ；
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是 ；
第二方面的实验是要 ．
