题目内容

5．如图是镁原子的结构示意图，对镁原子的说法错误的是（　　）
A．核外有3个电子
B．核电荷数为12
C．带12个单位正电荷
D．在化学变化中，易失去最外层上的2个电子

分析 原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子；周期数=原子核外电子层数，据此进行分析判断．

解答 解：A、由镁原子结构示意图为可以看出：圆圈内的数字是12，核电荷数为12，核外有12个电子，故选项说法错误．
B、由镁原子结构示意图为可以看出：圆圈内的数字是12，核电荷数为12，故选项说法正确．
C、原子不显电性，故选项说法错误．
D、镁原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位正电荷的阳离子，故选项说法正确．
故选：AC．

点评 本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．

练习册系列答案
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15．在水的电解实验中，对观察到的实验现象描述正确的是（　　）
A．正极产生氧气，负极产生氢气B．产生氢气体积是氧气体积的2倍
C．正、负极产生的气体体积比为2：1D．正、负极产生的气体体积比为1：2
16．根据下列制取氧气的装置图回答问题．

（1）写出仪器①、②的名称①酒精灯；②集气瓶．
（2）实验室还可用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，说明已满．
（4）何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是装置漏气，没有收集到氧气等．
（5）若用排水法收集氧气，不宜立即收集，而应待当导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集．实验即将结束时，为了防止水倒流使试管炸裂，应先移出导管，后熄灭酒精灯．
13．下列选项所示实验操作中，正确的是（　　）
A．
点燃酒精灯		B．
取少量液体		C．
加热液体		D．
读液体体积
20．化学用语是学习化学的重要工具，按要求用化学用语填空：
（1）2个氮原子2N；（2）3个氯化氢分子3HCl；
（3）1个钠离子Na+；（4）2个氧离子2O2-．
10．以下是小明同学对实验室制取氧气所必须满足的条件进行的总结．你认为是否正确？如果不正确，请说明原因：
（1）必须加热不正确，用过氧化氢制取氧气不需加热
（2）必须使用催化剂不正确，用高锰酸钾制氧气时，不须催化剂
（3）必须用排水法收集不正确，也可用向上排空气法收集
（4）反应物中必须含有氧元素正确．
17．下列物质中属于纯净物的是（　　）
A．清澈的河水B．液态空气C．过氧化氢D．人体呼出气
14．A～F是初中化学常见的物质，它们的转化关系如图所示，其中A为液体，反应③需要点燃的火柴来引燃．请回答下列问题：

（1）A的化学式为H2O2，反应①中二氧化锰的作用是催化作用，该反应的基本反应类型为分解反应．
（2）F的化学式为Fe3O4，反应③的基本反应类型为化合反应．
15．下列是初中化学常见的三个实验，回答下列问题：
（1）A实验中集气瓶底部要放水的原因是防止高温生成物溅落，将集气瓶炸裂．
（2）B实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
（3）C实验中玻璃棒的作用是引流，生活中很多时候用到过滤，请举一例：茶叶与水分离．

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