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植物的生长需要一些营养元素，如图表示了土壤的pH和植物吸收这些营养元素的关系．图中栅栏越宽，表示营养元素的吸收率越高。下列说法中不正确的是（　　）

A.植物在pH=4的土壤中对一些营养元素的吸收率很低，不利于植物正常生长

B.在酸性土壤中，铁元素容易被植物吸收

C.植物对钾、镁元素的吸收，不受土壤pH的影响

D.土壤的pH大约在5.5～7时，植物对磷肥的吸收效果较好

练习册系列答案
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某化学兴趣小组的同学在做酸碱中和反应时，将稀盐酸滴加到盛有氢氧化钠溶液的试管中，没有观察到明显现象（氢氧化钠未变质），小组同学对氢氧化钠溶液与稀盐酸是否发生了化学反应产生了兴趣，他们做了如下实验?

（实验一）酚酞溶液在酸和碱溶液中显示不同的颜色，可借助指示剂的颜色变化判断酸碱是否发生了反应，如图 1所示?

（1）可说明试管中两种物质发生反应的现象是_____，该反应的化学方程式为_____?

（实验二）化学反应通常伴随能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断酸碱是否发生了反应，如图2所示?

（2）将盛有氢氧化钠固体的燃烧匙伸入稀盐酸中，观察到U形管中右侧红墨水液面上升，该现象_____（填“能”或“不能”）证明氢氧化钠与稀盐酸发生了化学反应，理由是_____?

（3）小组同学利用温度传感器测定了盐酸与氢氧化钠反应的时间 -温度曲线如图3所示?

①由曲线变化情况分析可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生反应并_____（填 “放出”或“吸收”）热量?

② 400秒后，曲线开始呈下降趋势的原因是_____?

（实验三）有同学提出还可利用 pH的变化判断酸碱是否发生了反应，图 4所示是小组同学利用 pH传感器探究氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的 pH变化曲线?

（4）该反应是将_____（填序号），M 点溶液中溶质为_____（填化学式）?

a.稀盐酸加入氢氧化钠溶液 b.氢氧化钠溶液加入稀盐酸

构建“单质及其化合物的价、类关系图”是学习化学的一种重要方法。如图是华雪同学在化学学习中构建的“碳及其化合物的价、类关系图”。碳纳米管具有尺寸小、机械强度高，导电性好等特点。在材料、催化、信息等诸多领域中具有重要的应用前景。图中与碳纳米管对应的点是（　　）

A. A B. B C. C D. D

低碳生活，从我做起。全国“两会”提倡使用一种环保易降解的“石头纸”，体现了低碳生活的理念，“石头纸”的主要原料为碳酸钙，其外观与普通纸相似。

（1）环保石头纸的主要成分有碳酸钙和高分子材料，则有关说法不正确的是____（填序号）

A石头纸属于纯净物 B我们要节约用电，体现低碳生活

C碳酸钙属于钙盐 D石灰石的主要成分是碳酸钙，可常用来生产生石灰

（2）鉴别“石头纸”与普通纸有多种方法。若分别点燃这两种纸，则不易燃烧的是_____纸；若在纸上分别滴加_____，则有大量气泡产生的是“石头纸”。

（3）若推广这种“石头纸”，可以减少树木的砍伐。而过度砍伐树木带来的后果是______(写出其中一种)。

我国青海盐湖湖水中富含氯化钾。下列有关氯化钾溶液的叙述不正确的是（ ）

A.氯化钾溶液能导电是因为溶液中含有较多自由移动的离子

B.从质量分数为10%的氯化钾溶液中取出10mL，则剩余溶液的质量分数仍为10%

C.一定温度下的KCl饱和溶液中不能再溶解任何其他溶质

D.配制氯化钾溶液时，用玻璃棒搅拌可加快溶解速率

加强对空气质量的监测是对大气污染宣战的一项重要措施。下列有关空气质量认识中不正确的是（ ）

A.若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净

B.二氧化碳是大气中碳氧循环的重要物质之一，不能计入空气污染指数项目

C.露天焚烧垃圾对空气质量指标会造成一定的影响

D.汽车尾气和工厂废气排放是我国城市空气质量的主要污染源

小强同学利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示，回答相关问题。

（1）下列关于图甲实验的说法正确的是______（填选项）。

a．实验前先检查装置气密性，再装入少量白磷

b．白磷燃烧，产生大量白雾，放热

c．甲装置密闭，可以减小空气污染

d．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体

（2）乙中，t3时刻瓶内气压又显著增加，是因为进行了一个实验操作，即______。

（3）小强同学对实验装置进行了改进：选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器进行实验，如图丙所示。

①实验前检查内装置的气密性，具体操作为：组装好装置，打开弹簧夹，将活塞往前轻轻推一段距离，松手后，观察到______，则装置气密性良好。

②若实验一切正常，则实验结束后打开弹簧夹，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为______mL刻度处才停止。

区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（　　）

A.铁丝和铜丝--观察颜色 B.白酒和白醋--闻气味

C.空气、氮气和氧气--带火星木条 D.空气和呼出气体--澄清石灰水

结合下列化学实验装置，回答有关问题。

（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a____________，b_________。

（2）实验室用A装置制取氧气反应的化学方程式为_______

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是___________________________，若用装置E收集二氧化碳，则气体应从____________（填“①”或“②”）端进入；若要获得干燥的二氧化碳，可将装置B和装置D用胶皮管连接，并在装置D中盛放__________（填物质名称）试剂。

（4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是________。若用C装置制取CO2，则下列材料中可用于制作多孔隔板的是___________（填编号）。

①塑料　　②铜　　③铁

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