题目内容

如下图所示是实验室常见的一种多功能装置,对该装置分析正确的是  (  )
A、用该装置收集氧气时,氧气应该由导管b通入
B、用该装置收集二氧化碳时,将燃着的木条置于导管b处,可进行验满
C、用该装置收集氢气时,氢气应该由导管a通入
D、瓶中先充满水,将氧气由导管a通入,可收集到较纯净的氧气
考点:分离物质的仪器,二氧化碳的检验和验满
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:气体的收集方法有三种:排水法、向上排空气法、向下排空气法.排水法适用于不易溶于水或难溶于水的物质;向上排空气法适用于密度比空气大的气体;向下排空气法适用于密度比空气小的气体.
解答:解:A、氧气的密度比空气大,可以用向上排气法收集;故氧气应从a端通入,故错误.
B、用该装置收集二氧化碳时,应a端进气,b端出气,当瓶中二氧化碳收集满时,b处的气体为二氧化碳,故可用燃着的木条检验,故正确;
C、氢气的密度小于空气,可采用向下排空气法收集,故氢气应该由导管b通入,故错误;
D、若用排水法收集氧气时,氧气应由导管b通入,这样才可以把水排净,故错误.
故选B
点评:选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
练习册系列答案
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某兴趣小组话动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的物质.
【变流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验.

请你帮助他们将下表补充完整.
现象解释
a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧.
b试管中红磷没有燃烧.
b试管中红磷没有燃烧原因是
 
;热水中白磷没有燃烧原因是
 
【反思与评价】
(1)得到要使可燃物燃烧必须同时具备的条件是①
 
;②
 

根据燃烧的条件来选择填空:用扇子扇炉火不会熄灭,而是越扇越旺,原因是
 
;用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭,原因是
 
(填序号).
A.可快速地提供燃烧所需的氧气          
B.空气流动虽带走热量,但温度未降到着火点以下
C.主要是空气流动带走热量,温度降到着火点以下
(2)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是
 

(3)有同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是
 

【拓展与迁移】
实验小结时,朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下),并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.天成同学问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后,出现两种预测.
甲:接近试管容积的
1
5
;    
乙:不一定接近试管容积的
1
5

你赞同的预测是
 
(填“甲”或“乙”),理由是
 

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