题目内容

鉴别氧气、二氧化碳和空气的方法错误的是（　　）

A. 观察气体的颜色

B. 分别倒入少量的澄清石灰水，振荡

C. 分别将点燃的小木条伸入集气瓶中

D. 分别将带火星的小木条伸入集气瓶中

练习册系列答案
相关题目

下列关于实验现象的描述，正确的是

A. 硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰

B. 木炭在空气中燃烧时，发出白光，生成白色固体

C. 细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

D. 红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾

化学与生活息息相关，通过学习我们已经知道：

（1）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的________性。

（2）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计原理类似化学实验操作中的_______。

（3）氢气被认为是最清洁的燃料，用化学反应的文字或符号表达式解释其原因________。

（4）食品放在空气中多日后变质，是因为食品与空气中的氧气发生了____氧化。

（5）在养鱼的缸里经常放一些水草，这样做的目的是水草进行________作用，产生氧气供给鱼儿呼吸。

下列仪器中能直接加热的玻璃仪器是

A. 烧杯 ? B. 蒸发皿 C. 试管 D. 烧瓶

空气中氧气含量测定的再认识。

【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（装置如图1），通过该实验拉瓦锡得出了空气是由氧气和 ______（填物质符号）组成，其中氧气约占空气总______（填“质量”、“体积”）的1/5。

【实验回顾】

（1）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5。其原因可能是：装置漏气；红磷量不足，装置内氧气有剩余；____________ ；

（2）由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内，实验缺陷：?测定结果不准确；（____________）。

【提出问题】能否设计一套实验装置以解决上述缺陷？

【实验改进】

改进一：兴趣小组同学，设计了如图3所示装置：用一个100mL量筒倒扣在水中，使量筒内外液面均位于40mL处，量筒内浮着一个贴有银片的小木块，银片上放有足量白磷，将整套装置置于垫有_________（填仪器名称）的铁架台的铁圈上加热。一会儿，白磷发生燃烧，量筒内液面上升，向烧杯内加水直至量筒内外液面相平，读出此时液面所对刻度。

（3）放白磷的平板用银做的原因是：银的______（填物理性质）性好，易将白磷温度升高，且化学性质稳定；

（4）最终，液面大约位于量筒刻度_______mL处；白磷燃烧的文字（或符号）反应式为_________________，该反应属于 _________________（填基本反应类型）。

改进二：兴趣小组同学又进行了大胆改进，设计图4（选用容积为40mL的的试管作反应容器，注射器活塞初始位置为20mL处，注射器空间为20mL，活塞与内壁摩擦力及连接管空间容积忽略不计）实验方案进行，收到了良好的效果。

（5）兴趣小组同学装配好仪器并确认气密性良好后。第一组同学将弹簧夹夹紧橡皮管，给足量的红磷加热，燃烧结束待试管冷却后松开弹簧夹,注射器活塞将从20mL刻度处前移到约为_______ mL（填整数）刻度处才停止。第二组同学将弹簧夹松开，直接给足量的红磷加热，红磷燃烧后活塞运动方向为________________，反应完全并冷却后，注射器活塞最终将停留在约为_______ mL（填整数）刻度处。

【交流反思】

（6）对照图2，改进后的实验装置有何优点___________________________ （回答一点即可）。

小安整理出了空气成分的性质与用途的关系，其中错误的是（　　）

A. 氧气支持燃烧，常作宇宙航行中的重要燃料

B. 氮气化学性质不活泼可用作焊接金属的保护气

C. 二氧化碳可供给植物进行光合作用

D. 稀有气体化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气体

汽车安全气囊内化学物质能在碰撞后生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（ ）

A. 氧气 B. 稀有气体 C. 二氧化碳 D. 氮气

诗词是中华民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是

A. 千里冰封，万里雪飘 B. 白玉为床，金作马

C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 夜来风雨声，花落知多少

古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富．下列诗句中没有涉及化学变化的是（ ）

A. 野火烧不尽，春风吹又生

B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C. 只要功夫深，铁杵磨成针

D. 爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏

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