题目内容

18．我们每时每刻都离不开空气，空气成分的微小变化都会直接影响人类的生存，你关注每天的空气质量报告吗？在空气质量报告中一般不涉及（　　）
A．二氧化碳B．二氧化硫C．二氧化氮D．可吸入颗粒物

分析 对空气能造成污染的物质有100多种，但主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必须在空气质量日报中体现出来，让人们及时了解空气质量．

解答 解：A、二氧化碳不是污染物，无须报告，但空气中二氧化碳增多会带来温室效应，故正确．
B、二氧化硫，是空气主要污染物，要测量报告，故错；
B、二氧化氮，是空气主要污染物，要测量报告，故错；
C、可吸入颗粒物，是空气主要污染物，要测量报告，故错；
故选A．

点评 本题较简单，要熟悉空气的污染物和空气质量日报的知识．

练习册系列答案
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8．物质的构成与分子和原子间的关系是（　　）
A．原子→分子→物质B．分子→原子→物质C．D．
9．碱石灰是由氢氧化钠和生石灰组成的，实验时常用来吸收二氧化碳和水．在实验室中还可以用它和无水醋酸钠反应来制取某种气体，反应的化学方程式为：CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;CaO\;}}{△}$X↑+Na2CO3
（1）请写出X的化学式为CH4．
（2）根据物质分类，碱石灰属于混合物（选填“单质”、“化合物”或“混合物”）．
（3）CaO在这个化学反应中起催化作用．CaO在反应前后质量不变（填“变大”、“不变”或“变小”）
6．下列物质中的氧元素只以游离态存在的是（　　）
A．蒸馏水B．空气C．液氧D．二氧化硫
13．为研究二氧化锰、加热对过氧化氢分解的影响，某同学设计了如下实验：
实验步骤
（夹持固定装置已略去）		A、B、C三支试管中分别盛有等体积5%的过氧化氢溶液，如图所示进行实验
实验现象A：试管壁有气泡附着，带火星的木条不复燃．
B：有大量气泡产生，带火星的木条复燃．
C：有大量气泡产生，带火星的木条不复燃．
D：有大量气泡产生，用带火星的木条检验收集的气体，木条复燃．
分析实验结束后仪器b中的液体质量都减少，原因是①反应生成了氧气逸出，②加热反应的过程中有水蒸气逸出．
结论①分析A、B实验可以得出的结论是：二氧化锰能加快过氧化氢分解．
②加热能（填“能”或“不能”）促进过氧化氢分解产生氧气．
3．下列关于化学变化的说法中不正确的是（　　）
A．化学变化中一定伴随着物质种类的变化
B．化学变化中一定伴随着原子种类的变化
C．化学变化中一定伴随着分子种类的变化
D．化学变化中一定伴随着能量的变化
10．实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯、b铁架台；
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），其中二氧化锰起催化作用．可选用的收集装置是C（或E）（填序号），原因氧气不易溶于水（或氧气密度比空气大）．
（3）用E装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气大，检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了．
7．用化学符号表示下列粒子与物质
①三个铁原子3Fe 
②4个水分子4H2O 
③2个镁离子2Mg2+   
④金刚石C．
8．某化学兴趣小组根据如图1转化关系在实验室中模拟炼铁，并对产物成分进行探究．

（1）炼铁的原理是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2（用化学方程式表示）．
（2）经初步分析得知，无色气体A不含有单质，黑色粉末B的成分是一种或两种单质．
（3）甲、乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究．
【猜想与假设】
甲组在分析了炼铁的原理后，认为无色气体A中可能有CO2，也可能有未反应的CO．
乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况：
假设一：只含有铁．假设二：含有铁和碳．
【实验探究】
①为验证甲组的猜想，同学们按图2所示装置进行实验（箭头表示气体流向）．
上述实验装置Ⅱ中浓硫酸的作用是吸收水蒸气，装置Ⅰ的作用是检验CO2，装置Ⅲ的作用是检验CO．当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊，Ⅲ中黑色固体变成红色后，可以确定无色气体A的成分是CO2和CO．
②为验证乙组中假设二是否成立，请你设计实验用物理和化学两种方法完成以下探究．
实验方法实验操作实验现象实验结论
物理方法部分黑色粉末被吸引上来假设二成立
化学方法部分黑色粉末溶解，
产生气泡．		假设二成立
【交流反思】针对甲组实验存在的缺陷，同学们一起进行了改进，解决了污染环境问题．

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