题目内容
将足量混有水蒸气的二氧化碳气体依次通过下列方框中所示物质．试回答下列问题：
（1）说明A、D处所发生的实验现象：
A
（2）写出A、B、C、D处发生反应的化学方程式：
A
（1）说明A、D处所发生的实验现象：
A
紫色石蕊试液变红
紫色石蕊试液变红
；D澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
．（2）写出A、B、C、D处发生反应的化学方程式：
A
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
，BCO2+C
2CO
| ||
CO2+C
2CO
，C
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Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
| ||
Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
，D
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CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．分析：根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红，二氧化碳和木炭在高温条件下生成一氧化碳，一氧化碳具有还原性，能将灼热的氧化铁还原成铁，同时生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答．
解答：解：（1）二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红，二氧化碳和木炭在高温条件下生成一氧化碳，一氧化碳具有还原性，能将灼热的氧化铁还原成铁，同时生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以A处所发生的实验现象紫色石蕊试液变红；D处所发生的实验现象澄清石灰水变浑浊；故填：紫色石蕊试液变红；澄清石灰水变浑浊；
（2）A处是二氧化碳和水反应生成碳酸，发生反应的化学方程式：CO2+H2O═H2CO3；B处是二氧化碳和木炭在高温条件下生成一氧化碳，发生反应的化学方程式：：CO2+C
2CO；C处是一氧化碳和灼热的氧化铁反应生成铁和二氧化碳，发生反应的化学方程式：Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2；D处是二氧化碳和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙和水，发生反应的化学方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
故填：CO2+H2O═H2CO3；CO2+C
2CO；Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）A处是二氧化碳和水反应生成碳酸，发生反应的化学方程式：CO2+H2O═H2CO3；B处是二氧化碳和木炭在高温条件下生成一氧化碳，发生反应的化学方程式：：CO2+C
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故填：CO2+H2O═H2CO3；CO2+C
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点评：本题主要考查常用气体的检验和除杂方法，了解仪器的连接和装配技巧，掌握二氧化碳和一氧化碳的化学性质．
练习册系列答案
相关题目
过氧化钠（化学式为Na202）可用在呼吸面具中作为氧气来源．Na202能跟C02反应生成02和另一种固体化合物（用X表示）；它也能跟H20反应生成02，化学方程式为：2Na202+2H20=4NaOH+02↑．以下是某兴趣小组进行的探究活动．（1）利用如下图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题．
①实验室制取CO2的化学方程式为 ．
②表明C02未被Na202完全吸收的实验现象为 ．
③O2可采用D装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了O2的哪些性质？
④若A装置产生的C02中混有水蒸气，要检验干燥的C02能否与Na202反应生成O2，以上实验装置应如何改进？
（2）为探究X是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验．
①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种．通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是 ．
②同学们通过讨论和实验证明了X是Na2C03．以下是他们设计的有关Na2C03性质的探究实验，请根据卷首资料提供的信息，将下表填写完整．
（3）7.8g过氧化钠与足量的水反应，生成氧气的质量是多少？若反应后得到了40g氢氧化钠溶液，请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．
①实验室制取CO2的化学方程式为
②表明C02未被Na202完全吸收的实验现象为
③O2可采用D装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了O2的哪些性质？
④若A装置产生的C02中混有水蒸气，要检验干燥的C02能否与Na202反应生成O2，以上实验装置应如何改进？
（2）为探究X是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验．
①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种．通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是
②同学们通过讨论和实验证明了X是Na2C03．以下是他们设计的有关Na2C03性质的探究实验，请根据卷首资料提供的信息，将下表填写完整．
| 实验操作 | 现象 | 有关化学方程式 |
| 实验一：取少量固体样品， |
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑ CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O | |
| 实验二：取少量固体样品，加水配成溶液，滴加适量的 |
有白色沉淀产生 |
过氧化钠(化学式为Na202)可用在呼吸面具中作为氧气来源。Na202能跟C02反应生成02和另一种固体化合物(用X表示)；它也能跟H20反应生成02，化学方程式为:2Na202+2H20=4NaOH+02↑。以下是某兴趣小组进行的探究活动。
(1)利用如下图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题。
①实验室制取CO2的化学方程式为 。
②表明C02未被Na202完全吸收的实验现象为 。
③O2可采用D装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了O2的哪些性质？
④若A装置产生的C02中混有水蒸气，要检验干燥的C02能否与Na202反应生成
O2，以上实验装置应如何改进?
(2)为探究X是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验。
①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种。通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是 。
②同学们通过讨论和实验证明了X是Na2C03。以下是他们设计的有关Na2C03性质的探究实验，请根据卷首资料提供的信息，将下表填写完整。
实验操作 | 现 象 | 有关的化学方程式 |
实验一：取少量固体样品，
|
澄清石灰水变浑浊 | Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑ C02+Ca(OH)2=CaC03↓+H2 0 |
实验二：取少量固体样品， 加水配成溶液，滴加适量 的 溶液 | 有白色沉淀产生 |
(3)7.8g过氧化钠与足量的水反应，生成氧气的质量是多少?若反应后得到了40g
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过氧化钠（化学式为Na22）可用在呼吸面具中作为氧气来源．Na22能跟C02反应生成02和另一种固体化合物（用X表示）；它也能跟H20反应生成02，化学方程式为：2Na22+2H20=4NaOH+02↑．以下是某兴趣小组进行的探究活动．（1）利用如下图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题．
①实验室制取CO2的化学方程式为______．
②表明C02未被Na22完全吸收的实验现象为______．
③O2可采用D装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了O2的哪些性质？
④若A装置产生的C02中混有水蒸气，要检验干燥的C02能否与Na22反应生成O2，以上实验装置应如何改进？
（2）为探究X是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验．
①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种．通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是______．
②同学们通过讨论和实验证明了X是Na2C03．以下是他们设计的有关Na2C03性质的探究实验，请根据卷首资料提供的信息，将下表填写完整．
（3）7.8g过氧化钠与足量的水反应，生成氧气的质量是多少？若反应后得到了40g氢氧化钠溶液，请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数．
①实验室制取CO2的化学方程式为______．
②表明C02未被Na22完全吸收的实验现象为______．
③O2可采用D装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了O2的哪些性质？
④若A装置产生的C02中混有水蒸气，要检验干燥的C02能否与Na22反应生成O2，以上实验装置应如何改进？
（2）为探究X是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验．
①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种．通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是______．
②同学们通过讨论和实验证明了X是Na2C03．以下是他们设计的有关Na2C03性质的探究实验，请根据卷首资料提供的信息，将下表填写完整．
| 实验操作 | 现象 | 有关化学方程式 |
| 实验一：取少量固体样品，______ | ______澄清石灰水变浑浊 | Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑ CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O |
| 实验二：取少量固体样品，加水配成溶液，滴加适量的______溶液 | 有白色沉淀产生 | ______ |