题目内容
11．
将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测量烧杯中溶液的温度，温度随加入稀盐酸的质量变化曲线如图所示．（1）在滴加的过程中，烧杯中溶液的pH逐渐减小（填“增大”、“减小”或“不变”）．
（2）由图可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热（填“放热”或“吸热”）反应．
（3）图中B点时，溶液中的溶质是NaCl（填化学式）．
分析 （1）根据溶液的酸碱性来分析．
（2）根据图象可以看出随着盐酸的加入温度在逐渐上升，据此进行分析解答．
（3）B点是温度最高时，也就是酸碱恰好完全中和时．
解答 解：（1）氢氧化钠溶液的pH大于7，稀盐酸的pH小于7，在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸的过程中，溶液的pH逐渐变小；故填：减小；
（2）由图象可以看出，随着稀盐酸的加入，温度在逐渐的升高，说明稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应．故填：放热；
（3）根据图象可以看出，随着稀盐酸的加入，温度在逐渐的升高，在B点前后温度是两种情况，B点温度最高，B点表示酸碱恰好完全反应，反应后生成氯化钠和水，故填：NaCl．
点评 本题难度不是很大，本题主要考查了结合图象考查了中和反应的应用，理解图象的含义、掌握中和反应的实质是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
相关题目
1．化学方程式是描述化学反应的语言，下面书写正确的化学方程式是（ ）
| A． | MgCl2+AgNO3═Mg（NO3）2+AgCl↓ | B． | 4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | ||
| C． | 2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓ | D． | CuO+H2O═Cu（OH）2 |
2．某化学兴趣小组学习酸碱中和反应后，对稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后的有关问题进行了如下探究．
【提出问题】氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分是什么？
【作出猜想】
甲同学猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH
乙同学猜想：溶质只有NaCl
丙同学猜想：溶质有NaCl、HCl
丁同学猜想：溶质有NaCl和NaOH．（填化学式）
乙同学认为甲同学的猜想是错误的，理由是由于氢氧化钠可以和稀盐酸反应，所以盐酸和氢氧化钠不能共存．
[实验设计及验证]请将下列实验报告填写完整：
【反思交流】
（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物的用量．
（2）根据所学化学知识，要验证氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后所得溶液中溶质的成分含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？a、c（填序号）
a．pH试纸 b．铜 c．锌粒 d．硝酸银溶液．
【提出问题】氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分是什么？
【作出猜想】
甲同学猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH
乙同学猜想：溶质只有NaCl
丙同学猜想：溶质有NaCl、HCl
丁同学猜想：溶质有NaCl和NaOH．（填化学式）
乙同学认为甲同学的猜想是错误的，理由是由于氢氧化钠可以和稀盐酸反应，所以盐酸和氢氧化钠不能共存．
[实验设计及验证]请将下列实验报告填写完整：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取反应后的溶液于试管中， 加入紫色石蕊溶液 | 紫色石蕊溶液变红色 | 丙同学的猜想正确 |
| 取反应后的溶液于试管中， 加入硫酸铜溶液（合理即可） | 有蓝色沉淀生成 | 丁同学的猜想正确 |
（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物的用量．
（2）根据所学化学知识，要验证氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后所得溶液中溶质的成分含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？a、c（填序号）
a．pH试纸 b．铜 c．锌粒 d．硝酸银溶液．
A、B、C是中学化学常见的化合物，A、B、C的转化关系如图所示，请回答下列问题：
6．通过一年的学习，同学们对化学有了一些初步认识，你认为下列说法中不正确的是（ ）
| A． | 自然界中的元素是有限的，但组成的物质却是无限的 | |
| B． | 宏观上相对静止的物体，其构成微粒也是静止的 | |
| C． | 物质都具有两面性，既可以造福人类，也可能造成危害 | |
| D． | 化学变化是有规律可循的，如化学变化往往伴随着能量的变化 |
16．下列化学用语与含义不相符的是（ ）
| A． | 02---氧离子 | B． | 3H--3个氢元素 | ||
| C． | Fe304--四氧化三铁 | D． | 2N2--2个氮气分子 |
3．下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（ ）
| A． | 氧气和氮气-观察颜色 | B． | 铁粉和炭粉-用稀硫酸 | ||
| C． | 羊毛和化学纤维-点燃闻气味 | D． | 氢氧化钠溶液和水-用酚酞溶液 |
