题目内容
【题目】为了探究“水的净化”过程,某实验小组从小河中取了水样,观察到:
A.水样呈黄色,有异味
B.水样浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行______(填操作名称),除去固体小颗粒,上述操作中玻璃棒的作用是______;再向滤液中加入活性炭,利用其______性除去水样中的颜色和异味,该过程属于______变化(填“物理”或“化学”)。
(2)通入氯气杀菌消毒,得到自来水,该过程属于______变化(填“物理”或“化学”)。
(3)为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入______进行检验,生活中将硬水软化的方法是______。
(4)如图是电解水实验装置,
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在实验过程中,试管a产生的气体是______,写出水在通电条件下反应的文字表达式_______________________。
(5)地球表面约有71%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务,下列行为属于节约用水的是(填序号)______.
A.洗澡擦香皂时不关上喷头 B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温 D.用洗衣水冲厕所
【答案】过滤引流吸附物理化学肥皂水加热煮沸氢气水
氢气+氧气D
【解析】
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤,除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味,该过程没有新物质生成,属于物理变化;
(2)氯气能和水反应生成次氯酸和盐酸,属于化学变化;
(3)判断得到的自来水是硬水或软水,可加入肥皂水进行检验,其中产生较多泡沫的是软水,产生较少泡沫的是硬水;家里自来水软化的方法为煮沸;
(4)要熟记电解水实验时:正氧负氢,氢二氧一,即正极产生氧气,负极产生氢气,氢气和氧气的体积比是2:1,所以a中气体体积大属于氢气;水在通电条件下反应的文字表达式为:水
氢气+氧气;
(5)A、B、C都是对水资源的浪费现象,只有D是对水的重复利用,符合节约用水的要求。
【题目】某同学设计下表所示实验,探究金属铜对过氧化氢分解速率的影响。
操作 | 装置 | 现象 |
1.取一个铜丝网,卷成筒形,固定在铁丝上 |
| |
2.分别向①和②中注入15 mL、30%的过氧化氢溶液,并放入盛有热水的③中 |
| 约1 min后可观察到①和②中都有少量气泡产生 |
3.把铜丝网插入①中 |
| ①中有大量气泡产生,5 min后不再有气泡产生;此时②中仍然不断有气泡产生 |
回答下列问题:
(1)在操作3中仪器②的实验目的是____________。
(2)是否可以得出铜可以加快过氧化氢分解的速率____________ (选填“是”或“否”)。
(3)如果用上述实验探究铜是不是过氧化氢分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是____________。(填序号)
A.将铁丝换成铜丝
B.向仪器②中加入二氧化锰
C.将过氧化氢溶液加水稀释
D.检验铜的化学性质是否发生变化
E.称量实验前铜丝网的质量和实验后干燥铜丝网的质量