Question

在宏观、微观和符号间建立联系是化学的学习特点．如图微观模拟图形象地表示了水在一定条件下发生的反应，请从微观角度回答下列问题．

（1）在C中补充画出相关粒子图形，使此微观变化过程正确且完整；
（2）结合图示从微观角度解释此变化的实质是

 

；
（3）该变化过程中有物质未参加反应，你判断的微观依据是

 

．

Answer 1

考点：微粒观点及模型图的应用,化学反应的实质

专题：化学反应模拟图型

分析：（1）根据质量守恒定律在C中补充画出相关粒子图形；
（2）根据微粒的变化分析此变化的实质；
（3）根据微粒的变化分析变化过程中未参加反应的物质．

解答：解：（1）由图示可知，在通电条件下水分解生成了氢气和氧气，由质量守恒定律反应前后原子的种类、数目不变，所以，在C中补充画出相关粒子图形如下：
（2）由微粒的变化可知，此变化的实质是：在通电的条件下水分子会分解成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成1个氢分子，每2个氧原子结合成1个氧分子；
（3）由微粒的变化可知，该变化过程中有物质未参加反应，判断的微观依据是氧分子本身没有改变．
故答为：（1）如上图；（2）在通电的条件下水分子会分解成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成1个氢分子，每2个氧原子结合成1个氧分子；（3）氧分子本身没有改变．

点评：本题重点考查了学生对质量守恒定律的运用，要求学生能够从宏观和微观的角度理解质量守恒定律，并熟练运用．