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4．取一块2.75g表面被氧化的金属镁样品跟足量的稀盐酸反应，完全反应后共收集到0.11mol氢气，试计算镁片中金属镁的质量分数．分析 由反应产生氢气的质量，根据反应的化学方程式，计算与酸反应的镁的质量，然后求出其质量分数即可．
解答 解：设镁的质量为x
Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
24g 1mol
x 0.11mol
$\frac{24g}{x}$=$\frac{1mol}{0.11mol}$
解得：x=2.64g
镁片中金属镁的质量分数为：$\frac{2.64g}{2.75g}$×100%=96%
答：镁片中金属镁的质量分数为96%．
点评 本题考查了学生依据化学反应原理分析、解决问题的能力，同时考查了利用方程式解题的格式要规范．
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5．现代生活中金属腐蚀生锈造成了大量的资源和能源浪费，每年都会形成巨额的经济损失．下列措施中，不能防止铁制品锈蚀的是（ ）
| A． | 喷漆 | B． | 镀一层耐腐蚀的金属 | ||
| C． | 涂油 | D． | 存放在潮湿的空气中 |
探究“酸和碱之间中和反应”，在烧杯中加入约5mL稀氢氧化钠溶液，滴入几洋酚酞溶液，用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止，小马虎在探究实验中，将一滴管稀盐酸瞬间一次性滴入烧杯中，他发现溶液立即由红色变成无色，于是他得出“酸和碱恰好完全中和”的结论．
如图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线．由图可知：
16．在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱．某小组同学按题如图所示流程进行实验，请你参与探究并回答相关问题．
（1）贝壳高温锻烧时，发生反应的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）操作I中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；
（3）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是使液体受热均匀，防止液滴外溅；
【问题与发现】该小组同学所得固体C一定是纯净的NaOH吗？
【猜想与假设】根据反应原理，甲、乙、丙三位同学提出以下猜想：
甲：纯净的NaOH 乙：NaOH和Na2CO3的混合物 丙：NaOH和Ca（OH）2的混合物
【探究与验证】甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案，对自己的猜想进行验证．实验操作、现象和结论如下表，请参与他们的探究并完成所缺内容．
【反思与评价】同学们认真研究实验流程，讨论后一致认为甲同学的实验方案不正确，理由是因为碳酸钠、氢氧化钙的水溶液都显碱性，它们都能够使酚酞试液变红色，所以酚酞试液变红色，不能说明是纯净的氢氧化钠．．
【拓展】请设计实验方案验证实验室久置的氢氧化钠溶液已经部分变质：取少量氢氧化钠溶液，向其中滴加适量的氯化钙溶液，观察到有白色沉淀生成，至不再产生沉淀后，取上层清液，向其中滴加酚酞试液，溶液变为红色，综上则说明氢氧化钠部分变质．．
（1）贝壳高温锻烧时，发生反应的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）操作I中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；
（3）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是使液体受热均匀，防止液滴外溅；
【问题与发现】该小组同学所得固体C一定是纯净的NaOH吗？
【猜想与假设】根据反应原理，甲、乙、丙三位同学提出以下猜想：
甲：纯净的NaOH 乙：NaOH和Na2CO3的混合物 丙：NaOH和Ca（OH）2的混合物
【探究与验证】甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案，对自己的猜想进行验证．实验操作、现象和结论如下表，请参与他们的探究并完成所缺内容．
| 实验操作 | 现象 | 结论 | |
| 甲 | 取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液 | 溶液变红 | 猜想成立 |
| 乙 | 取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量的 稀盐酸 | 无气泡产生 | 猜想不成立 |
| 丙 | 取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴饱和Na2CO3溶液 | 生成白色沉淀 | 猜想成立 |
【拓展】请设计实验方案验证实验室久置的氢氧化钠溶液已经部分变质：取少量氢氧化钠溶液，向其中滴加适量的氯化钙溶液，观察到有白色沉淀生成，至不再产生沉淀后，取上层清液，向其中滴加酚酞试液，溶液变为红色，综上则说明氢氧化钠部分变质．．
