题目内容
15.X是两种金属氧化物组成的混合物,为了研究混合物的成分,进行了如图所示的实验:(1)X中含有的金属元素是Fe和Cu(填元素符号).
(2)写出A中可能含有的所有阳离子:Fe2+、H+.
(3)若Y为固体,写出Y与X中一种成分反应的化学方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;若Y为气体化合物,Y是CO(填化学式).
分析 此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,根据叙述的关键,以及物质的性质和物质之间的反应,做出判断,X是两种金属氧化物组成的混合物,与过量的盐酸反应,所得的A中含有多余的盐酸,金属氧化物能被还原性物质还原为相应的金属,得到的C与A混合,得到的E为浅绿色溶液,则E为氯化亚铁,反应后的到的D是红色固体,则D可能是铜,铁能与盐酸反应生成氢气,则F可能是氢气,所以X中含有的金属元素是铁元素和铜元素,具有还原性的物质为碳、一氧化碳和氢气.
解答 解:
(1)X是两种金属氧化物组成的混合物,与过量的盐酸反应,所得的A中含有多余的盐酸,金属氧化物能被还原性物质还原为相应的金属,得到的C与A混合,得到的E为浅绿色溶液,则E为氯化亚铁,反应后的到的D是红色固体,则D可能是铜,铁能与亚酸反应生成氢气,则F可能是氢气,所以X中含有的金属元素是铁元素和铜元素,所以本题答案为:Fe,Cu;
(2)X中的铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,故一定含有亚铁离子,盐酸过量,故一定含有氢离子,故填:Fe2+、H+;
(3)Y为固体,则Y为碳,能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,Y为气体,可以是一氧化碳,故填:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,CO.
点评 此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,直接得出结论,然后利用顺向或逆向或两边向中间推,逐一导出其他结论.
练习册系列答案
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3.金属及合金是重要的工业级建筑材料,某些金属离子是人体不可或缺的元素.
(1)如表是A、B、C三种金属的部分物理性质.
①三种金属中最不适宜作导线的是C(填字母),高压输电线不用金属A而选用金属B,主要原因是金属B的密度小.
②C的合金通常可以做菜刀、锤子等,其合金的硬度>5(填“>”“<”或“=”).
(2)某化学小组的同学在老师的指导下对黄铜中锌、铜含量的测定展开了探究.
【提出问题】测定黄铜中锌、铜的质量分数.
【探究过程】

【交流讨论】①探究过程中发生反应的化学方程式是Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
②图示中“操作”正确的顺序是:过滤、洗涤、烘干.
③配制上属于实验所需的稀盐酸,需要质量分数为36.5%的浓盐酸的质量是40g;
【实验结论】黄铜中锌的质量分数为13%.
【拓展延伸】要验证银、铁、铜的活动性顺序,晓飞同学已经选择了打磨过的铜丝和硝酸银溶液,你认为他还需要的一种溶液是硫酸亚铁溶液.
(1)如表是A、B、C三种金属的部分物理性质.
| 性质 金属 | 导电性(100为标准) | 密度(g/cm3) | 熔点(℃) | 硬度(10为标准) |
| A | 99 | 8.92 | 1083 | 3 |
| B | 61 | 2.70 | 660 | 2.9 |
| C | 17 | 7.86 | 1535 | 5 |
②C的合金通常可以做菜刀、锤子等,其合金的硬度>5(填“>”“<”或“=”).
(2)某化学小组的同学在老师的指导下对黄铜中锌、铜含量的测定展开了探究.
【提出问题】测定黄铜中锌、铜的质量分数.
【探究过程】
【交流讨论】①探究过程中发生反应的化学方程式是Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
②图示中“操作”正确的顺序是:过滤、洗涤、烘干.
③配制上属于实验所需的稀盐酸,需要质量分数为36.5%的浓盐酸的质量是40g;
【实验结论】黄铜中锌的质量分数为13%.
【拓展延伸】要验证银、铁、铜的活动性顺序,晓飞同学已经选择了打磨过的铜丝和硝酸银溶液,你认为他还需要的一种溶液是硫酸亚铁溶液.
20.铁暴露在空气中会生锈,不知你注意了没,将苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色的物质,也好象是生了“锈”一样.某化学兴趣小组对此进行了探究.
【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关?
【猜想与假设】
猜想①:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”;
猜想②:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”;
猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”;
猜想④:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”,并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关.
【查阅资料】
苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的一种物质发生反应,生成咖啡色的物质.
【实验探究】:针对上面的猜想①至猜想④,化学活动小组依次设计了实验方案,进行了实验验证,并依次观察到下列实验现象.请你将他们设计的可行的实验探究方案,填在下表中
【得出结论】果肉的生锈与氧气以及温度有关.
【反思与评价】
在①-④四种猜想中,你认为猜想②(填代号)最不合理,理由是氮气的化学性质不活泼,一般不会与其它物质发生反应.
【应用】根据上述结论,要防止果汁变质,果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是采用将水果隔氧加工,水果汁采用真空包装进行储存.
【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关?
【猜想与假设】
猜想①:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”;
猜想②:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”;
猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”;
猜想④:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”,并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关.
【查阅资料】
苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的一种物质发生反应,生成咖啡色的物质.
【实验探究】:针对上面的猜想①至猜想④,化学活动小组依次设计了实验方案,进行了实验验证,并依次观察到下列实验现象.请你将他们设计的可行的实验探究方案,填在下表中
| 猜想 | 可行的实验方案 | 观察到的实验现象 |
| 猜想① | 将果肉放入充满氧气的密闭容器中 | 果肉表面变色 |
| 猜想② | 将果肉放入充满氮气的密闭容器中 | 果肉表面不变色 |
| 猜想③ | 将果肉放入充满二氧化碳的密闭容器中 | 果肉表面不变色. |
| 猜想④ | 将果肉分别放入充满氧气的密闭容器中,其中一个加热 | 温度高的先变色 |
【反思与评价】
在①-④四种猜想中,你认为猜想②(填代号)最不合理,理由是氮气的化学性质不活泼,一般不会与其它物质发生反应.
【应用】根据上述结论,要防止果汁变质,果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是采用将水果隔氧加工,水果汁采用真空包装进行储存.
7.下表是几种行星上“大气”(相当于地球上的空气)的主要成分:
(1)它们中可以成为宇宙飞船燃料补给站的行星是冥王星;
(2)科学家发现宇宙飞船飞过冥王星“大气”时,甲烷并没有被点燃,原因是冥王星上没有氧气;
(3)“勇气”号太空车近日测得温度很高的火星表层土壤中可溶性盐的含量很高.科学家认为这是火星“地下”有水的证据.请结合溶液的知识说明为什么上述发现可作为火星有水的证据:因其表面有可溶性的盐,科学家在火星上寻找水的意义是可能在火星的表面曾经有过水,有水就可能有生命.
| 行星名称 | 金星 | 火星 | 冥王星 |
| 行星上“大气”的主要成分 | 二氧化碳、硫酸 | 二氧化碳 | 甲烷 |
(2)科学家发现宇宙飞船飞过冥王星“大气”时,甲烷并没有被点燃,原因是冥王星上没有氧气;
(3)“勇气”号太空车近日测得温度很高的火星表层土壤中可溶性盐的含量很高.科学家认为这是火星“地下”有水的证据.请结合溶液的知识说明为什么上述发现可作为火星有水的证据:因其表面有可溶性的盐,科学家在火星上寻找水的意义是可能在火星的表面曾经有过水,有水就可能有生命.
4.发现原子中存在电子的科学家是( )
| A. | 汤姆森 | B. | 卢瑟福 | C. | 波尔 | D. | 牛顿 |
5.有浓度为10%的食盐溶液100克,将其浓度增加到20%,可采用的方法是( )
| A. | 加入10克食盐固体 | B. | 把溶液中的水蒸发掉一半 | ||
| C. | 加入100克10%的食盐溶液 | D. | 把水蒸发掉50克 |