题目内容

13．“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳中，有错误的是（　　）
A构成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子，由于分子的构成不同，所以这两种物质的性质也不同．
B性质都是无色无味的气体；都能溶于水．CO2能与碱反应；CO能燃烧、还能还原某些金属氧化物等．
C用途CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等．
D危害CO2会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起人体缺氧而中毒等．
A．AB．BC．CD．D

分析 因为CO2与CO的分子构成不同，所以二者具有不同的性质，根据其不同的性质又决定它们有不同的用途以及造成的危害．

解答 解：A、从化学式上看出，1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子，由于分子的构成不同，所以这两种物质的性质也不同．此项说法正确．
B、CO难溶于水，故此项说法错误．
C、CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等，此项说法正确．
D、CO2是温室气体，会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起煤气中毒．故此项说法正确．
故选B．

点评 “归纳与比较”是化学学习的重要方法，通过CO2与CO的组成、性质、用途、危害四个方面归纳与比较可以非常全面的认识这两种物质，从而培养学生归纳与比较的学习能力．

练习册系列答案
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13．实验室部分装置如图1所示，请回答下列问题．

（1）写出装置中仪器的名称：①试管，②集气瓶．
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学式表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；可选用的发生装置和收集装置为AD或AF（填编号）．
（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，应选用的发生装置是B（填编号），在加试剂之前的操作是检查装置的气密性；若用排水法收集，开始有气泡放出时不能收集的原因装置中有空气，会造成氧气不纯．
（4）装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，正放（填“正放”或“倒放”）在桌面上，原因是氧气的密度比空气的密度大．
若用排空气法收集，验满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
（5）趣味实验“大象牙膏”（如图2所示），该实验的现象是迅速涌出柱状的泡沫，可形象的称为“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在二氧化锰催化作用下迅速分解产生水和氧气．反应的化学式表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（6）趣味实验中用到发泡剂是偶氮二甲酰胺，化学式为C2H4N4O2．请回答下列的问题：
①该物质中碳元素和氮元素的质量比3：7（填最简整数比）．
②该物质的相对分子质量116．
③求11.6g该物质中氮元素的质量（写出计算过程并计算）．
14．生活离不开水
（1）生活中，区别硬水和软水用肥皂水，冬季常在汽车水箱中加入乙二醇，目的是降低水的凝固点；
（2）如图是某品牌饮用矿物质水的部分标签，认真阅读并回答问题．
①水是生命之源，下列说法正确的是B
A．长期引用碳酸饮料以补充人体内水分
B．饮用矿泉水是混合物
C．自然界中凡澄清透明的水都可以直接饮用
②氯化钾中钾元素的质量分数是52.3%，一瓶合格的这种矿泉水中钾离子的质量不少于0.5mg．
1．锌（Zn）与盐酸（HCl）反应成氢气和氯化锌，实验室里若要制得0.4g氢气，需要锌的质量是多少？同时可制得氯化锌的质量是多少？
8．化学实验中处处表现出颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的（　　）
A．铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色
B．将二氧化碳气体通入滴有石蕊试液的水中，液体变成红色
C．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色
D．银白色的细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
18．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

（1）以上装置图中共有两处明显的错误，请你把改正的结果填在下列横线上：A中的试管口应该略向下倾斜、E中的导管应该伸到集气瓶的底部
上述装置改进后，请继续回答下列问题：
（2）小明在实验室中用高锰酸钾制取氧气，并用于做细铁丝的燃烧实验，他应选择的装置组合是A和F，生成氧气的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，铁丝燃烧的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）若用G装置替代F装置，采用相同的方法收集某气体，正确的操作方法是在G中装满水，气体从b进入
（4）装置B与E组合可以用来制取不同于（2）的气体是CO2（填化学式）．比较B、C这两个发生装置，B装置不同于C装置的一个突出优点是可以控制反应的速度．
（5）为了检查C装置的气密性，首先在长颈漏斗中加水把长颈漏斗管口浸没，其目的是防止气体从长颈漏斗逸出，然后在右侧导气管上连橡皮管，再接一个注射器，当向左推注射器时，若出现长颈漏斗的下端有水柱上升的现象，则气密性良好．
5．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：

（1）小明是个善于思考、善于总结的学生．做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要点燃，在能量变化方面，三个实验都是放热 反应（填“吸热”或“放热”），在反应基本类型方面，三个化学反应都是化合 反应．
（2）小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同．请你替小明同学填写空格：
甲中生成物的状态是气态．乙中生成物的化学式是P2O5．
丙中观察到的反应现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体．
（3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染大气；
丙集气瓶底部放少量水的目的是防止生成的融熔物溅落下来炸裂集气瓶．
2．老师为同学们提供了如图实验装置：

（1）写出仪器a、b的名称，a是酒精灯，b是锥形瓶；
（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口润湿，然后稍稍用力旋转将其插入．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母代号，下同），反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若要收集较纯的氧气，可选用的装置是F．
（4）实验室制取CO2，所用的药品是大理石或石灰石和稀盐酸（写药品名称），所选用的收集装置是D；检验二氧化碳收集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．
（5）装置B中长颈漏斗的作用是方便加液体药品，长颈漏斗下端管口要伸入到液面以下的原因是防止气体从长颈漏斗逸出．
（6）装置C的优点是可以控制反应的速度，若将注射器连接到装置B的导管口处，可用来检查装置的气密性．
（7）实验室里可用氢氧化钙与氯化铵的固体混合物加热制取氨气，氨气极易溶于水，密度比空气小，则制取氨气所需的装置为AE（填字母代号）．写出B、D组合制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
3．人们常采用在车船表面刷漆的方法防止铁生锈，其原理是隔绝氧气和水．

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