下列根据化学用语获得的信息正确的是( )A. ﹣﹣铁原子的原子序数为55.85 B. ═该原子在反应中易得电子C. ﹣﹣“+2 表示镁离子带有两个单位正电荷 D. Na2SO4﹣﹣该物质属于氧化物 B [解析] 试题A.铁原子的原子序数在左上角.为26.因此错误,B.最外层电子数为7.易得到一个电子形成8电子的相对稳定结构.因此正确,C.元素符号正题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列根据化学用语获得的信息正确的是（　　）

A. ﹣﹣铁原子的原子序数为55.85 B. ═该原子在反应中易得电子

C. ﹣﹣“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷 D. Na2SO4﹣﹣该物质属于氧化物

B 【解析】试题A、铁原子的原子序数在左上角，为26，因此错误；B、最外层电子数为7，易得到一个电子形成8电子的相对稳定结构，因此正确；C、元素符号正上方为元素的化合价，因此错误；D、二种元素组成其中一种为氧元素的纯净物为氧化物，而Na2SO4由三种元素组成，因此错误。

练习册系列答案

相关题目

初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。

（1）氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是________。

（2）下图

是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是（填序号）。

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤

(1)氯化钠 (2)D 【解析】 (1)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的物质，金刚石是由碳原子直接构成的物质，干冰是由二氧化碳分子构成的物质； (2)化学反应前后分子的种类改变，故①②③改变；化学反应前后原子的种类不变，故④⑤不变。

某科学家在一次化学论坛会上提出 “化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列叙述不合理的是

A. 利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康

B. 利用化学开发新材料，改善人类生存条件

C. 利用化学保护环境，使人类生活得更美好

D. 化学是万能的，能解决世界上所有的问题

D 【解析】试题利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康；利用化学开发新材料，改善人类生存条件；利用化学保护环境，使人类生活得更美好，都是正确的。化学是万能的，能解决世界上所有的问题，是错误的．

下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和三种粒子的结构示意图，试回答下列有关问题：

氯元素的核电荷数是　________ ；A表示的粒子符号是________ ；B、C对应两种元素最本质的区别是________ 。

17；Na+；质子数不同【解析】根据元素周期表中所提供的氯元素信息，可知氯元素的原子序数为17，又原子序数=核电荷数，因此氯元素的核电荷数是17；A微粒中质子数是11＞核外电子数是10，因此该微粒是钠离子，符号是Na+；不同元素间最本质的区别是质子数不同，所以B和C表示的粒子最本质的区别是质子数不同。

镁有“国防金属”的美誉。在元素周期表中，镁元素的信息如下图所示，对图中信息解释不正确的是

A. 原子序数为12

B. 核外电子数为 24

C. 元素符合为Mg

D. 相对原子质量为24.31

B 【解析】 12表示原子序数，24.31表示相对原子质量。对于原子而言：原子序数=核电核素=核外电子数

用高锰酸钾制取氧气时为什么试管口要略低于试管底？

防止冷凝水回流【解析】试题加热试管中的固体时，一定要将试管的底部略高于试管的口部，防止水倒流，使试管倒流。

如图所示的实验操作中正确的是（　　）

A. B.

C. D.

D 【解析】 A、长颈漏斗管的末端要浸没在液面下，防止气体从漏斗口逸出；B、过滤时应用玻璃棒引流，防止液体洒在过滤器外边。C、向试管中加入块状或大颗粒固体时，应将试管横放，将固体放在试管口，然后将试管慢慢竖起，使固体滑到试管底；将试管直立，将固体放入，以导致试管毁坏。D、用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳时，气体从长管进。选D

下列实验现象中，描述正确的是（）

A. 木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成

B. 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味气体生成

C. 红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，有大量白色气体生成

D. 铁丝在空气中剧烈燃烧放出大量的热，火星四射

B 【解析】 A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误；B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确；C、红磷在氧气中燃烧，剧烈燃烧，放出热量，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项说法错误；D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误。故选B。

天津市科技周的主题是“珍惜资源，建设节约型社会”．随着经济的发展，人口的增长和人民生活水平的提高，水资源短缺的问题日益突出．图是我国部分地区人均水量图，表是水资源紧缺指标表．

水资源紧缺指标表

紧缺性	极度缺水	重度缺水	中度缺水	轻度缺水
人均水量（m3·a-1）	＜500	500—1000	1000—1700	1700—3000

请回答：

（1）根据图和表的数据，分析天津市的水资源紧缺程度为________．

（2）节约用水是每一位市民应遵守的公德，而在日常生活中，我们经常会看到一些浪费水的现象，例如水龙头滴水、跑水的问题．如果一个水龙头按每秒钟滴2滴水，平均每20滴水为1mL来计算，一昼夜将流失水的体积为________L．(计算结果保留1位小数)

极度缺水8.6 【解析】（1）根据人均水量表及水资源紧缺指标表，分析天津市水资源紧缺程度；（2）根据水龙头每秒钟滴2滴水，计算一昼夜滴水量滴合多少升。（1）由人均水量表可知天津市的人均水量＜500m3．a-1，属于极度缺水；(2)一昼夜为24小时，合24×3 600秒，则一昼夜流失水的体积为：2×24×3 600/(2×)L=8.64L≈8.6L。

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