在化学反应前后.催化剂 [ ] A．质量减少 B．化学性质发生了变化 C．质量增加 D．能改变其他物质的反应速率题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

在化学反应前后，催化剂

[　　]

A．质量减少

B．化学性质发生了变化

C．质量增加

D．能改变其他物质的反应速率

答案：D

练习册系列答案

长江作业本寒假作业湖北教育出版社系列答案

长江寒假作业崇文书局系列答案

悦文图书高考必赢系列丛书快乐寒假延边人民出版社系列答案

寒假作业海燕出版社系列答案

寒假作业本大象出版社系列答案

寒假作业江西教育出版社系列答案

愉快的寒假南京出版社系列答案

优化学习寒假20天系列答案

优等生快乐寒假云南人民出版社系列答案

优等生寒假作业云南人民出版社系列答案

相关题目

暗紫色固体A放在试管中加热，放出无色气体B，把铁丝放在气体B中能剧烈燃烧且火星四射，生成黑色固体C；另把一种无色溶液D和E混合后也可以立即产生气体B（E在化学反应前后质量没有变化）．回答下列问题：
（1）写出A、B、C、D、E各物质的名称：
A

四氧化三铁

四氧化三铁

．
（2）用文字表达式表示上述有关化学反应和反应类型：（按叙述的顺序书写）
①

锰酸钾+二氧化锰+氧气

锰酸钾+二氧化锰+氧气

四氧化三铁

四氧化三铁

．
（3）E在上述反应中起

作用，是一种

在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气．某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究．
（1）小明同学选用如图所示的装置制取氧气．制取过程中所发生的化学反应表达式为：

．实验过程中，证明集气瓶收集满氧气的现象是

集气瓶口有气泡溢出

集气瓶口有气泡溢出

．
（2）小红同学通过互联网得知：CuSO₄溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解．实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO₄溶液能显著加快过氧化氢的分解．CuSO₄溶液主要含有三种粒子（H₂O、Cu²⁺、SO₄^2-），为了进一步探究CuSO₄溶液中哪种粒子能起催化作用．小红同学作了以下分析和设计．
①小红同学认为最不可能的是H₂O，他的理由是

过氧化氢的溶液中中的溶剂是水，因此H₂O不能起催化作用

过氧化氢的溶液中中的溶剂是水，因此H₂O不能起催化作用

．
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动．

实验步骤	实验现象	结论
a．取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸（含SO₄^2-）	溶液几乎没有气泡放出	实验证明，起催化作用的是 Cu²⁺ Cu²⁺ ．
b．另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴硫酸铜硫酸铜溶液	溶液中有大量气泡放出	实验证明，起催化作用的是 Cu²⁺ Cu²⁺ ．

③如果确定CuSO₄是催化剂，还必须通过实验确定它在化学反应前后

质量和化学性质不发生改变

质量和化学性质不发生改变

小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效．
（1）实验过程
①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是

冷凝水蒸气

冷凝水蒸气

．
（2）实验结论：

双氧水没有失效

双氧水没有失效

．
【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起
催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化．
（1）实验原理
写出化学反应的文字表达式

；
（2）实验步骤
①

准确称量二氧化锰的质量

准确称量二氧化锰的质量

；
②将二氧化锰装入大试管中并加入5mL“双氧水”；
③待反应结束后，将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；
④

与反应前的质量相比较

与反应前的质量相比较

．
（3）做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：探究

二氧化锰在化学反应前后化学性质是否发生改变

二氧化锰在化学反应前后化学性质是否发生改变

．
【实验反思】依据所做的实验，影响化学反应速率的因素可能有

温度、催化剂

温度、催化剂

等．
【第三组实验】小明利用制得的一瓶氧气，欲验证铁丝能否在氧气中燃烧．
（1）小明先在盛有氧气的集气瓶中加入少量水，目的是

防止生成物熔化后溅落下来炸裂瓶底

防止生成物熔化后溅落下来炸裂瓶底

；
（2）小明将用砂纸打磨干净的细铁丝绕成螺旋状，并在一端系上一根火柴，在酒精灯火焰上点燃，待火柴即将燃烧完时，伸入集气瓶中，观察到

剧烈燃烧，火星四射

剧烈燃烧，火星四射

，放出大量热，生成

；
（3）实验结论：铁丝能在氧气中燃烧，反应的文字表达式为

四氧化三铁

四氧化三铁

根据下列装置图，回答有关问题：

（1）实验室用装置B制取氧气时，收集装置可选用

，写出反应的化学方程式

；如用注射器替换长颈漏斗，优点是

；要得到一瓶干燥的氧气，所选装置连接顺序是

（填装置大写字母），可选用

作干燥剂．
（2）注射器可用于检查装置B的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至

处．
②将注射器连接到装置B的导管口处．
③缓慢拉动注射器的活塞，观察到

，表示装置B气密性良好．
（3）图G实验中（铁架台略去）操作步骤如下：
①点燃酒精灯．
②读取活塞数据．
③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．
④将少量红磷平装入试管中，将活塞置于20mL刻度处，并按图G中所示连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．
⑤检查装置气密性．
你认为正确实验操作顺序是

（填序号）．
（4）图G实验中（选用容积为40mL的试管作反应容器），活塞将从20mL刻度处慢慢前移到约为

mL刻度处才停止．
（5）实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO₄溶液能显著加快过氧化氢的分解．CuSO₄溶液主要含有三种粒子（H₂O、Cu²⁺、SO₄^2-），为了进一步探究CuSO₄溶液中哪种粒子能起催化作用．小红同学作了以下分析和设计．
①小红同学认为最不可能的是H₂O，她的理由是

．
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验．

实验步骤	实验现象	实验结论
①取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸	溶液几乎没有气泡放出	实验证明，起催化作用的是．
②另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴溶液	溶液中有大量气泡放出	实验证明，起催化作用的是．

③如果确定CuSO₄是催化剂，还必须通过实验确定它在化学反应前后

实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的符号表达式：

．
小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】除MnO₂、CuO外，Fe₂O₃（氧化铁）也可以作KClO₃分解的催化剂．
【设计并完成实验】按下表进行实验，并测定开始产生气体时的温度（提示：开始产生气体的温度越低，表示反应速度越快）．

实验编号	实验药品	分解温度（℃）
①	KClO₃	580
②	KClO₃、MnO₂（质量比1：1）	350
③	KClO₃、CuO（质量比1：1）	370
④	KClO₃、Fe₂O₃（质量比1：1）	390

【分析数据，得出结论】
（1）由实验

与实验④对比，证明猜想合理；
（2）实验所用的三种物质中，催化效果最好的是

．
【反思】
（1）若要证明Fe₂O₃是该反应的催化剂，还应当验证它在化学反应前后的

是否改变．
（2）同种催化剂，颗粒大小也会影响催化效果，请你设计实验方案进行验证：

．
（3）同种催化剂，还有哪些因素会影响催化效果，请你再探究．（本题奖励4分，化学试卷总分不超过60分）
【提出假设】

．
【设计方案】

．
【得出结论】