题目内容

过氧化氢水溶液俗称双氧水,是一种无色透明的液体,可用于伤口、环境消毒,可用它清除下水道异味.过氧化氢溶液常温下可分解为水和氧气,过程比较缓慢,为了提高反应速率,可以加入催化剂.根据以上叙述,可知过氧化氢溶液的化学性质
 
,过氧化氢溶液的用途
 
(均写一条即可),实验室用它制取氧气,可用
 
做催化剂.待反应物在试管中反应一段时间,将带火星的木条放到试管口,木条
 
,说明此反应生成了氧气.如果收集氧气,可用向
 
排空气法.此反应方程式为
 
考点:催化剂的特点与催化作用,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:根据题中信息分析过氧化氢溶液的化学性质和用途,依据制取氧气的反应原理书写表达式,检验氧气是否收集满用带火星的木条放于瓶口观察现象进行判断,是利用了氧气的助燃性.
解答:解:过氧化氢溶液常温下可分解为水和氧气,属于化学性质;过氧化氢溶液的用途是用于伤口、环境消毒;实验室用它制取氧气,可用二氧化锰做催化剂,氧气能够支持燃烧,待反应物在试管中反应一段时间,将带火星的木条放到试管口,木条复燃,说明此反应生成了氧气.氧气的密度比空气的大,可用向上排空气法收集,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
答案:常温下可分解为水和氧气   用于伤口、环境消毒    二氧化锰   复燃   上     2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
点评:掌握实验室制取氧气的反应原理及方程式的书写,实验步骤、注意事项等,这些知识是常考的知识点.
练习册系列答案
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某化学实验小组同学做完氧化铜与稀硫酸反应的实验后,将铁粉投入废液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究欲望,请你参与探究.
【提出问题】放出的气体是什么?
【提出猜想】从物质组成元素的角度,放出的气体可能是SO2、N2、O2、H2.从上述猜想的气体中首先排除
 
的存在.
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH反应生成Na2SO3,而其它气体没有这些性质.
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是
 

(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.写出SO2与NaOH反应的化学方程式
 

(3)实验小组同学合作设计了如图1组合实验方案,排除和验证猜想的气体.

如果放出的是O2和H2,你认为方案中的安全隐患是
 

【实验探究】经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减.
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是
 

【思维拓展】(1)由上述实验可以推出,废液中除硫酸铜外还有的溶质是
 

(2)不通过称量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了图2所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论.
其他同学认为这一方案不严谨,理由是
 
;要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是
 

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