题目内容

【题目】实验室里有一瓶标签残缺的酸,为能立即确定它是否为盐酸,你认为下列做法合理的是(

A.猜想假设 B.查阅资料 C.进行试验 D.交流讨论

【答案】C

【解析】

试题分析:实验室里有一瓶标签残缺的酸,为能立即确定它是否为盐酸,最合理的方法为进行试验;故答案选择C

练习册系列答案
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【题目】勇往直前学习小组的同学到实验室完成《实验活动4溶液酸碱性的检验》。

【探究实验一】自制指示剂

如图所示,同学们在(1)___________________(填仪器名称)中将西红柿等捣烂,加入酒精浸泡,用纱布将浸泡的汁液过滤或挤出,分开盛放;请你分析,用酒精浸泡不用水浸泡的原因可能是指示剂中的有效成分具有(2)________________的性质。

【探究实验二】验证溶液的酸碱性

同学们选择了实验室中的三种溶液,进行下列实验,实验报告如下:

通过分析比较,(3)____________不适合替代石蕊作为指示剂检验溶液的酸碱性。

【探究实验三】哪种自制指示剂效果更好?

同学们用上面药品配制出了不同pH值的溶液,完成了下面的实验,现象记录如下:

根据记录同学们得出了自己的结论:代替酸碱指示剂效果最好的是:

小冰:杜鹃花汁 小城:茄子皮汁 小美:红萝卜汁

你同意(4)____________的结论。请你评价小美的结论(5)_________________________;

【处理废液】同学们将所有废液汇集到废液缸中,用pH试纸测试溶液显碱性,请你判断溶液中一定存在的溶质是(不考虑所有指示剂对溶质的影响)(6)__________________;

小丽为确认废液中可能存在的物质是否存在,她取少量废液样品,向其中加入(7)__________________,再用pH试纸测试,确定了废液的成分;同学们采取正确的方法处理了废液,完成了实验。

【题目】巴蜀中学化学兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如下图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?

【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;

猜想三:碳酸钠溶液。

【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钙溶液呈中性,碳酸钠溶液呈碱性

【实验推断】

(1)小丽取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是________溶液,理由是

(2)小刚另取样滴加稀盐酸有 产生,反应的化学方程式为 ,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液。

(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:

【继续探究】仲基同学另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有___________产生,设计这一步骤的目的是 。静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色。

【实验结论】这瓶溶液原来是

【拓展迁移】若氢氯化钠溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如右图所示,反应的实质表达式为:H+OH=H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是 _____ (填符号)。

【继续探究】请写出实验中仲基同学加入CaCl2溶液时反应的实质表达式: ______ (用化学符号表示)。

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