题目内容
实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．根据电解水实验完成下列问题：（1）在电源两侧标出正负极
（2）通电后电极上均出现______ 并汇集到试管上端．负极上产生的气体与正极上产生的气体的体积比为______，电解水的文字表达式为______
【答案】分析：水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，体积比为1：2，该实验是验证水的组成．
解答：解：（1）水在通电的条件下生成氢气和氧气，正极产生氧气，负极产生氢气，产生气体多的试管连接的是负极，产生气体少的试管，连接的是正极；
（2）水通电后发生电解，两极上产生气泡，正极产生的气体是氧气，负极是氢气，体积比为1：2，所以负极上产生的气体与正极上产生的气体的体积比为2：1；电解水的反应物是水写在箭头的左边，生成物是氢气和氧气，写在箭头的右边，反应条件是通电写在箭头的上边，所以文字表达式为：水
氢气+氧气．
故答案为：（1）
（2）气泡；2：1；水
氢气+氧气．
点评：熟练掌握水电解实验的原理、现象、结论是解答本题关键，要熟记正氧负氢，氢二氧一的含义．
解答：解：（1）水在通电的条件下生成氢气和氧气，正极产生氧气，负极产生氢气，产生气体多的试管连接的是负极，产生气体少的试管，连接的是正极；
（2）水通电后发生电解，两极上产生气泡，正极产生的气体是氧气，负极是氢气，体积比为1：2，所以负极上产生的气体与正极上产生的气体的体积比为2：1；电解水的反应物是水写在箭头的左边，生成物是氢气和氧气，写在箭头的右边，反应条件是通电写在箭头的上边，所以文字表达式为：水
氢气+氧气．故答案为：（1）
（2）气泡；2：1；水
氢气+氧气．点评：熟练掌握水电解实验的原理、现象、结论是解答本题关键，要熟记正氧负氢，氢二氧一的含义．
练习册系列答案
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实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
（1）通电后电极上出现 ，并汇集到试管上端．正极产生的气体能 ，负极产生的气体能 ．则正极产生的气体是 ，负极产生的气体是 ．
（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是
（3）通电后水发生 变化，符号表达式为 ．
（4）在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如表所示：
仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l，可能的原因是 ，从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：l，可能的原因是 ．
（1）通电后电极上出现
（2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是
（3）通电后水发生
（4）在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如表所示：
| 时间/分钟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 阴极生成气体体积（cm3） | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
| 阳极生成气体体积（cm3） | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．试管a与b中气体的体积比为
实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：