题目内容
在一次实验课上,同学们用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气。他们取了 24.5g 的混合物,其中二氧化锰的质量分数为 20%,加热到完全分解。通过计算,得出他们制得氧气的质量是多少?
如图是某品牌服装的标签,下列有关说法错误的是( )
面 料:羊毛90%
涤纶10%
里 料:涤纶100%
熨烫标准:中温熨烫不超过150 ℃
A. 羊毛属于合成纤维
B. 该服装面料不耐高温
C. 羊毛和涤纶可用燃烧法区别
D. 加入涤纶可增强面料的耐磨性
从如图中选择实验所用的仪器,将名称填在横线上.
![]()
(1)配制溶液时,用来溶解固体的容器是__;
(2)用作热源的仪器是__;
(3)加热时,用于夹持试管的仪器是__;
(4)用来量取液体体积的是__.
下图是耀华初三学生化学竞赛小组的同学们配制100g溶质质量分数为8.5%的NaCl溶液的有关实验操作示意图。
![]()
(1)配制过程中使用的四种玻璃仪器,分别是广口瓶、________、_________、烧杯。
(2)配制过程中的操作顺序为__________________________________(填写序号)。
(3)请你指出图中一处错误操作________________,按这种错误操作,称得氯化钠的实际质量为(1g以下用游码)_________________g。
(4)在量取水的过程中,甲同学仰视读数,则所配制溶液中氯化钠的质量分数会________(填“偏大”、“偏小”、或“不变”)。乙同学称量的氯化钠中含有少量其他杂质,则所配制的溶液的质量分数与8.5%相比_____________(填“偏大”、“偏小”、或“不变”)。丙同学在将配制好的氯化钠溶液装瓶时不小心撒出了一些溶液,则剩余的溶液的质量分数会____________(填“偏大”、“偏小”、或“不变”)。
(5)同学们用上述配制好的溶液再进行配制85g的3%氯化钠溶液:
①需要8.5%的氯化钠溶液_______________g.
②配制过程中的操作步骤为:计算、________、__________、装瓶。
市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料,在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水,饮用前摇动使它们混合,罐内饮料温度就会降低。这种固体物质可能是
A. 蔗糖 B. 氢氧化钠 C. 硝酸铵 D. 氯化钠
图中的①②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种微粒的结构示意图。请你回答:
![]()
(1)x=__________。
(2)A、B、C、D中属于同种元素的微粒是________(填序号)。
(3)根据元素原子的结构示意图,不能直接获得的信息是__________(填编号)。
①核电荷数 ②相对原子质量 ③电子层数 ④最外层电子数
下列日常生活中的下列各组物质,前者属于混合物,后者属于单质的是
A.氯化钠 铁 B.空气 水 C.医用酒精 氢气 D.冰水混合物 臭氧
下列实验操作不符合规范要求的是( )
A.
加热烧杯中液体 B.
放置洗净的试管
C.
锌粒放入试管 D.
嗅闻气体气味
阅读短文,回答问题
空气中约含0.94%(体积百分)的稀有气体,其中绝大部分是氩气。
稀有气体都是无色、无臭、无味的,微溶于水,溶解度随分子量的增加而增大。稀有气体的分子都是由单原子组成的,它们的熔点和沸点都很低,随着原子量的增加,熔点和沸点增大。它们在低温时都可以液化。
稀有气体原子的最外层电子结构为ns2np6(氦为 1s2),是最稳定的结构,因此,在通常条件下不与其它元素作用,长期以来被认为是化学性质极不活泼,不能形成化合物的惰性元素。
稀有气体的特性可以用现代的原子结构理论来解释:它们的最外电子层的电子已"满8(即已达成八隅体状态),所以它们非常稳定,极少进行化学反应,至今只成功制备出几百种稀有气体化合物。每种稀有气体的熔点和沸点十分接近,温度差距小于10 °C(18 °F),因此它们仅在很小的温度范围内以液态存在。
(1)稀有气体______(是、不是)混合物。
(2)稀有气体可以用来做保护气,是因为他们的化学性质______(活泼、不活泼)。
(3)稀有气体在很小的温度范围内可能以________态存在。
(4)稀有气体的熔点与原子量的关系是____________________________。
(5)稀有气体的物理性质有_______、__________、 ________。