下列符号即表示一种物质.又表示一个原子.还表示一种元素的是( )A．FeB．2NaC．O2D．H 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

6．下列符号即表示一种物质，又表示一个原子，还表示一种元素的是（　　）

A．

B．

2Na

C．

O₂

D．

分析根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

解答解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
A、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意．
B、该符号是2个钠原子，不是元素符号，故选项不符合题意．
C、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
D、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．
故选：A．

点评本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键．

练习册系列答案

实验	实验步骤	实验现象		燃烧化学反应的文字表达式
A	①木炭在空气中燃烧	①木炭红热	产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊	碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
	②木炭在氧气中燃烧	②燃烧更旺，发出白光
B	③硫在空气中燃烧	③微弱的淡蓝色火焰	产生的气体都有刺激性气味	硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
	④硫在氧气中燃烧	④明亮的蓝紫色火焰

通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：反应物浓度越高，反应的程度就越剧烈．

17．下列有关生活常识的说法中正确的是（　　）

	A．	纯净水中不含任何化学物质
	B．	“白色污染”是指白色物质造成的污染
	C．	废电池应该集中回收处理
	D．	“绿色食品”是指颜色一定为绿色的食品

14．化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义．我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作．
例：（1）给试管中的药品加热，必须先预热，后集中加热．
（2）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验，连接好仪器后，要先检查装置气密性，然后向锥形瓶中装入药品．

1．按要求写出文字表达式
（1）既是化合反应，又是氧化反应：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳（合理即可）
（2）不是化合反应，但是氧化反应：石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水（合理即可）
（3）不是化合反应，也不是氧化反应，且有水生成的反应碳酸→水和二氧化碳（合理即可）．

11．下列关于水的说法正确的是（　　）

	A．	净化程度最高的净水方法是蒸馏，该过程是物理变化
	B．	电解水生成氢气和氧气的质量比是2：1
	C．	活性炭可以吸附水中的钙、镁离子和色素
	D．	生活中用水灭火的原理是将可燃物被隔绝氧气

15．对于图示

理解错误的是（　　）

	A．	原子可结合分子
	B．	可用表示分子的形成过程
	C．	化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合
	D．	物质都是由分子构成

16．小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈中性，还可能呈酸性．
【实验验证】

实验操作	实验现象	结论
用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡	无色酚酞试液变红	溶液呈碱性
用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡	无色酚酞试液不变色	溶液呈中性或酸性

【分析与思考】
（1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是OH^-（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入一种FeCl₃溶液，直到不再产生沉淀为止．然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体．
（2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到有气泡产生，则所取溶液呈性；若无明显现象，则呈中性．
方案二：取样，加入金属锌，若有有气泡产生产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑；若无明显现象，则呈中性．

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