题目内容
【题目】根据下图回答问题。
（1）鱼类可在水中呼吸，是因为水中含有一定量的_____（填字母）。
A．氧原子 B．氧元素 C．氧气 D．氧分子
（2）自然界的水都不是纯水，自来水厂利用沉淀、_____、吸附和消毒等方法净化水。
（3）取某小区等量的自来水和直饮水，分别加入等量的_____并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，自来水中泡沫少且有浮渣，说明直饮水的硬度较_____（填“大”或“小”）。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒的方法是_____。
（4）某同学探究水的组成，按图4所示做电解水的实验。实验开始后发现两极都有气泡冒出。实验结束后，为检验b中气体应进行的操作是_______，可观察到_____现象。电解水实验的符号表达式为_____，实验证明水是由_____组成的。
【答案】CD 过滤 肥皂水 小 煮沸 在b处尖嘴口放一燃着的木条，并打开活塞 气体燃烧并产生淡蓝色火焰 H2O
H2+ O2 氢元素和氧元素
【解析】
（1）氧气能够支持呼吸，鱼类可在水中呼吸，说明水中含有一定量的氧气，氧气是由氧分子构成的单质，故选CD。
（2）利用过滤的方法可以除去水中的难溶性杂质，故填过滤。
（3）硬水遇到肥皂水会产生浮渣，软水遇到肥皂水会产生泡沫，所以区分硬水与软水用肥皂水，故填肥皂水；
加入肥皂水后，直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，自来水中泡沫少且有浮渣，说明直饮水的硬度较小，故填小；
煮沸既能将水中的部分可溶性钙镁化合物转化为难溶性固体沉降下来降低水的硬度，还能杀死水中的有害细菌，故填煮沸。
（4）电解水时，生成的体积大的是氢气，检验氢气的方法是在b处尖嘴口放一燃着的木条，并打开活塞，故填在b处尖嘴口放一燃着的木条，并打开活塞；
氢气具有可燃性，燃烧时产生淡蓝色火焰，故填气体燃烧并产生淡蓝色火焰；
水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，故符号表达式写为：H2O
H2+ O2；
水电解后生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，化学变化中元素种类不变，实验证明水是由氢元素和氧元素组成的，故填氢元素和氧元素。
【题目】过氧化氢在生产生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的某些性质进行研究。
Ⅰ．不稳定性
（1）如上图所示进行实验，过氧化氢分解的化学方程式为______。
（2）能用排水法收集O2的原因是______。
（3）探究温度对过氧化氢分解速率的影响。
同学们进行了如下的实验，实验数据如下表：
实验序号 | ① | ② | ③ |
H2O2溶液的浓度 % | 30 | 30 | 30 |
H2O2溶液的体积/mL | 6 | 6 | 6 |
温度/℃ | 20 | 35 | 55 |
MnO2的用量/g | 0 | 0 | 0 |
收集O2的体积/mL | 0 | 1.9 | 7.8 |
反应时间 | 40 min | 40 min | 40 min |
由此得出的结论是______。
Ⅱ．腐蚀性
（查阅资料）H2O2溶液有腐蚀性。
（进行实验）
同学们用铜片设计实验验证H2O2溶液的腐蚀性。（各组实验中H2O2溶液和稀硫酸所用浓度均相同）
将铜片分别浸泡在3种溶液中进行实验，如下表。
（解释与结论）
（4）实验①的作用是______。
（5）能说明铜片被腐蚀与H2O2溶液和稀硫酸均有关的实验组是______。
（6）铜片被腐蚀的反应如下，补全该反应的化学方程式。Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +□_______
