题目内容

在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体的是（　　）
A．木炭B．铁丝C．红磷D．氢气
A、木炭在氧气中燃烧，生成无色气体，故A不符合题意；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火花四射，有黑色固体生成，故B符合题意；
C、红磷在氧气中充分燃烧，生成大量白烟，能生成白色粉末状物质，故C不符合题意；
D、氢气在氧气中充分燃烧后，能生成无色液体，故D不符合题意．
故选B．
练习册系列答案
相关题目
23、通过探究发现燃烧的条件可用下图所示火三角来表示．
（1）将一根火柴点燃，有甲、乙两种放置方式，你认为按
乙
（甲或乙）方式放置，火柴会燃烧更剧烈、更彻底，原因
这样燃烧产生的热可以充分使火柴受热，使其达到它的着火点
．
（2）一张纸容易燃烧，而卷成纸团却不易燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与
可燃物与氧气的接触面积
有关；细铁丝受热后，在空气中一般只产生红热现象，而在氧气中能剧烈燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与
氧气的浓度
有关．
铁是应用最广泛的金属．
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
．
（2）新型材料纳米级Fe粉能用作高效催化剂．实验室采用还原法制备纳米级Fe粉，其流程如图所示：

①纳米级Fe粉在空气中易自燃．实验中通人N2的目的是
防止生成的纳米级铁粉被氧化
防止生成的纳米级铁粉被氧化
．
铁丝在空气中只能灼成红热、离火变冷，而纳米级Fe粉在空气中易自燃；说明物质燃烧的剧烈程度与
药品的状态
药品的状态
有关．
②写出Ⅱ中H2还原FeCl2置换出铁的化学方程式
H2+FeCl2
 高温 
.
 
Fe+2HCl
H2+FeCl2
 高温 
.
 
Fe+2HCl
．
（2010?崇明县一模）燃烧，俗称着火，火给人类带来了文明、温暖，但使用不当又会造成灾难．
（1）图1和图2所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件．（通过查阅资料可知：白磷着火点为40°C，红磷着火点为240°C）

甲同学用图1所示装置进行实验，观察到的现象是
铜片上的白磷燃烧产生白烟，红磷不燃烧；水下白磷不燃烧；
铜片上的白磷燃烧产生白烟，红磷不燃烧；水下白磷不燃烧；
；
乙同学用图2所示装置进行实验，得到以下实验事实：
A．不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；   B．通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
C．不通空气时，热水中的白磷不燃烧；   D．通空气时，热水中的白磷燃烧．
该实验中，能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（填序号）
BD
BD
；
（2）铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与
反应物浓度（或氧气的浓度或反应物的量或氧气的含量）
反应物浓度（或氧气的浓度或反应物的量或氧气的含量）
有关；
（3）镁条也可以在二氧化碳气体中剧烈燃烧，集气瓶内部有黑色和白色物质生成．请用化学方程式表示该反应
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C
．
通过探究发现燃烧的条件可用下图所示火三角来表示．
（1）将一根火柴点燃，有甲、乙两种放置方式，你认为按______（甲或乙）方式放置，火柴会燃烧更剧烈、更彻底，原因______．
（2）一张纸容易燃烧，而卷成纸团却不易燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与______有关；细铁丝受热后，在空气中一般只产生红热现象，而在氧气中能剧烈燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与______有关．

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通过探究发现燃烧的条件可用下图所示火三角来表示．
（1）将一根火柴点燃，有甲、乙两种放置方式，你认为按______（甲或乙）方式放置，火柴会燃烧更剧烈、更彻底，原因______．
（2）一张纸容易燃烧，而卷成纸团却不易燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与______有关；细铁丝受热后，在空气中一般只产生红热现象，而在氧气中能剧烈燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与______有关．

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