A为暗紫色固体.B为白色固体.C.D都是黑色粉末.将A与B混合或者B与C混合.加热时都有无色气体M产生(M在空气中体积分数为21%).用B.C混合加热比只用B加热产生的M的速率快得多.且反应前后C的质量和化学性质都不变.只用A加热时.除产生M外还有C产生.D在M中剧烈燃烧.发出白光.生成无色气体E.E能使澄清的石灰水变浑浊.根据以上事实.回答下列问� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

13．A为暗紫色固体，B为白色固体，C、D都是黑色粉末，将A与B混合或者B与C混合，加热时都有无色气体M产生（M在空气中体积分数为21%），用B、C混合加热比只用B加热产生的M的速率快得多，且反应前后C的质量和化学性质都不变，只用A加热时，除产生M外还有C产生，D在M中剧烈燃烧，发出白光，生成无色气体E，E能使澄清的石灰水变浑浊，根据以上事实，回答下列问题：
（1）写出A、B、C、E的名称或符号：高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰、二氧化碳（化学式正确也可）；
（2）写出下列反应的表达式：B与C混合加热：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；D在M中燃烧生成无色气体E：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

分析本题的突破口：A为紫红色的固体，因此A为高锰酸钾，将A与B混合或者B与C混合，加热时都有无色气体M产生（ M在空气中体积分数为21%），因此M是氧气，C反应前后质量和化学性质不变为催化剂，因此C为常用催化剂二氧化锰；B为白色固体，二氧化锰作催化剂能加快分解生成氧气，故B为氯酸钾；D在氧气中燃烧生成二氧化碳，故D为碳，生成的E是二氧化碳，据此分析解答即可．

解答解：（1）A为紫红色的固体，因此A为高锰酸钾，将A与B混合或者B与C混合，加热时都有无色气体M产生（ M在空气中体积分数为21%），因此M是氧气，C反应前后质量和化学性质不变为催化剂，因此C为常用催化剂二氧化锰；B为白色固体，二氧化锰作催化剂能加快分解生成氧气，故B为氯酸钾；D在氧气中燃烧生成二氧化碳，故D为碳，生成的E是二氧化碳，故答案为：高锰酸钾；氯酸钾；二氧化锰；二氧化碳（化学式正确也可）；
（2）B与C混合加热是氯酸钾在二氧化锰的作用下分解产生氯化钾和氧气；D在M中燃烧生成无色气体E，是碳和氧气点燃产生二氧化碳；故反应的文表达式分别为：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳（方程式也可）．

点评本题为常见物质的推断题，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可．

练习册系列答案

相关题目

	A．	夏天食物腐烂与氧气无关
	B．	鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水
	C．	可燃物接触氧气就能够燃烧
	D．	氧气虽能支持燃烧，但不能作燃料

4．简要说明下列操作可能造成的不良后果．
（1）向燃着的酒精灯里添加酒精．造成失火
（2）向竖直的玻璃容器中加入金属颗粒．砸破试管
（3）倾倒液体时，细口瓶标签没有向着手心．流出的液体腐蚀标签．
（4）实验用剩的药品放回原瓶．污染试剂瓶内的试剂
（5）试管外壁有水时，不擦干直接加热．试管炸裂
（6）胶头滴管取用试剂后将其倒置．液体药品流入胶帽并腐蚀胶帽．

1．鉴别氧气，空气，氮气最合适的方法是（　　）

	A．	分别测定三种气体的密度		B．	闻气味
	C．	用带火星的木条分别伸入瓶内		D．	用燃着的木条分别伸入瓶内

18．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（　　）

	A．	氧气能与所有物质发生氧化反应
	B．	实验室可以利用分离液态空气法制氧气
	C．	可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈
	D．	鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水

5．下列关于二氧化碳的说法错误的是（　　）

	A．	二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一
	B．	大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
	C．	因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集
	D．	二氧化碳不能供给人们呼吸，因为它有毒

2．实验室制取氧气时，下列主要操作正确是（　　）

	A．	实验完毕时，先要把导气管移出水面，然后熄灭火焰
	B．	将试管固定在铁架台上时，根据水槽的高度调节试管的高度
	C．	导气管开始有水泡放出时立即收集氧气
	D．	将装有高锰酸钾的试管固定在铁架台上时，管口稍向上倾斜

3．下列化学现象的描述，正确的是（　　）

	A．	铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
	B．	硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
	C．	木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量
	D．	红磷在氧气中燃烧产生白雾

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