题目内容

18.物质可按一定规律进行分类.
现有A.金刚石B.冰水共存体 C.水银D.高锰酸钾  E.澄清石灰水,五种物质.请选用各物质的字母序号填空.
(1)属于非金属单质的是A;(2)属于金属单质的是C;
(3)属于氧化物的是B;(4)属于混合物的是E.

分析 纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成;
单质是由一种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物;
氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物.

解答 解:金刚石是由碳元素组成的纯净物,属于非金属单质;
水银是汞的俗称,是由汞元素组成的纯净物,属于金属单质;
冰水共存物中含有一种物质--水,水是由氢元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物;
澄清石灰水中含有水和氢氧化钙,属于混合物.
故填:A;C;)B;E.

点评 判断纯净物和混合物时,就是判断物质的物质组成;判断是否是单质、化合物、氧化物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成.

练习册系列答案
相关题目
9.水是生命之源,学习了《自然界中的水》之后,某化学小组对泰安市区饮用水的来源及净化产生了兴趣,并开始了系列探究.
问题组一:水源地是哪里?处理前水质如何?怎样处理可以达到饮用标准?
【调查研究】黄前水库是泰安城区重要的水源地,通过实地调查,明确了该水源中水质情况,在处理前,该水源除水之外,还含有泥沙或不溶性杂质、可溶性矿物质、有颜色或异味的杂质、细菌等杂质.
【参观考察】小组同学通过参观考察,绘制了自来水厂处理水的过程模拟图1:
(1)澄清池主要沉降去除大颗粒泥沙,一般会加入适量明矾作絮凝剂,其主要目的是吸附杂质加速泥浆沉降;
(2)滤水池底部铺有干净细沙,主要起到过滤作用,其主要目的是除去除去较小的悬浮杂质;
(3)进入X池的水含有少量色素和异味,X池中应该加入活性炭试剂,以除去这些杂质;
(4)进入气管网或水塔之前;应该加入氯气,主要目的是杀菌消毒;
【反思质疑】处理后的饮用水是纯水吗?经过讨论之后,同学们一致认为不是,理由是水中含有可溶性物质.
问题二:怎样处理才能得到纯水?
【实验探究】学习小组在黄前水库取了一烧杯水,然后按照如图2步骤进行实验,得到了纯水.
【反思交流】(1)上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程,分离提纯混合物基本思路是,先除去不溶性杂质,再除去可溶性杂质,上述中的步骤A和B(填字母序号),都是将不溶性杂质分离除去的.在过滤操作中玻璃棒的作用是引流;
(2)如果只需进行一步操作就可以直接得到纯水,这个操作是C(填字母序号);
(3)有的同学认为,可采用如图3自制净水器净化处理水,其中石英沙的作用是过滤,其主要原理是利用颗粒大小不同使不溶性杂质和液体分离开.
3.结合下列实验装置图回答问题:

(1)实验室选用A装置来制取氧气,发生反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用A和F装置制取氧气,当实验结束时,有同学先熄灭了酒精灯,忘记将导管从水中取出,在水未进入导管之前,可采取的补救措施是迅速将导管移出水面.
(2)实验室选用B装置来制取氧气,则发生反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若装置B反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是①④.(请填写序号)
①控制滴液速度;②用小体积的锥形瓶;③加热反应物;④降低反应物浓度
(3)实验室制备CO2的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.采用装置C相对于装置B在操作方面的优势为:能随时控制反应的发生和停止(或可以节省药品而且使用起来非常方便).
装置C气密性检查的方法是:旋开活塞,从长颈漏斗向内注水至浸没漏斗末端;关闭旋塞,继续注水,漏斗内形成一段高于液面的稳定水柱,则气密性良好.
(4)排水法收集与排空气法收集CO2的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)
比较项目排水法向上排空气法
收集方法可行性分析CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率.CO2密度比空气大,且不与空气发生反应
收集过程分析集满现象集气瓶内液面下降至瓶口,且集气瓶口有大气泡冒出“验满”分析:因气体无色,故集满与否较难确定.即便用燃着的木条移近容器口火焰熄灭,也难以证明空气完全排尽.
(5)实验室常用加热硫酸铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气.氨气极易溶于水,且密度比空气小,获取氨气的组合装置应选用(从装置A~F中选择).若使用图G所示装置收集氨气,则气体应从b(填“a”或“b”)通入.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网