小军见到一种“化学爆竹 .只要用手拍打锡纸袋.掷在地上.锡纸袋随后就会突然爆开并伴随响声．他认为.这是锡纸袋中的物质发生化学反应生成气体造成的.于是想探究锡纸袋中的物质成分．[提出问题]锡纸袋中的物质是什么?[查阅资料]主要内容如下．①过氧化氢分解生成氧气．②活泼金属与酸反应生成氢气.例如镁与稀硫酸反应生成氢气.化学方程式为 2H2O2� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

23、小军见到一种“化学爆竹”（见下图），只要用手拍打锡纸袋，掷在地上，锡纸袋随后就会突然爆开并伴随响声．他认为，这是锡纸袋中的物质发生化学反应生成气体造成的，于是想探究锡纸袋中的物质成分．

[提出问题]锡纸袋中的物质是什么？
[查阅资料]主要内容如下．
①过氧化氢分解生成氧气．
②活泼金属与酸反应生成氢气，例如镁与稀硫酸反应生成氢
气，化学方程式为

2H₂O₂═2H₂O+O₂↑ Mg+H₂SO₄=MgSO₄+H₂↑

．
③含有碳酸根或碳酸氢根的盐与酸反应生成二氧化碳．
[猜想与验证]小军打开一个未用过的锡纸袋，内有一小包无色液体和一些白色固体．
（l）猜想：无色液体为酸．
验证：在两支试管中分别加入2mL水和该无色液体，各滴加3滴紫色石蕊试液．紫色石蕊试液遇水不变色，遇该无色液体变红．
实验的初步结论：无色液体为酸．
小军取两支试管进行实验的目的是

作空白实验：进行对比

．
（2）猜想：白色固体为含有碳酸根或碳酸氢根的盐．
验证：请你运用初中所学知识，帮助小军完成下列实验报告．

小军为进一步验证自己的初步结论，继续查找资料，得到下表．

根据上表数据，该白色固体的检验方法是

20℃时，在100g水中加入11g该白色固体，充分溶解后，若有白色固体剩余，为碳酸氢钠；否则为碳酸钠．

．
[反思]拍打锡纸袋，掷在地上，锡纸袋随后就会爆开的原因是

碳酸盐和酸反应，在短时间内放出大量的气体，使锡纸袋爆开．

．

分析：首先要通读题目，在明白题意的基础上，前后联系着做题．本题是验证锡纸袋中的成分，根据猜想进行实验验证，最后得出结论．注意书写化学方程式的要完整，检验物质时根据现象得出正确结论．

解答：解：[查阅资料]过氧化氢分解与镁和硫酸反应是两个必须掌握的化学方程式，注意不要忘记配平和漏掉条件．
（1）小军取两支试管进行实验的目的是作空白实验，进行对比，用以得到准确的结果．
（2）检验碳酸盐的方法是与酸反应，检验生成物中是否有二氧化碳．
碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度不同，鉴别它们可以用某温度下溶解在一定量水中的多少来鉴别．
答案：[猜想与验证]
2H₂O₂═2H₂O+O₂↑ Mg+H₂SO₄=MgSO₄+H₂↑
（1）作空白实验：进行对比
（2）①稀盐酸 ②将气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊
方法：20℃时，在100g水中加入11g该白色固体，充分溶解后，若有白色固体剩余，为碳酸氢钠；否则为碳酸钠．
[反思]碳酸盐和酸反应，在短时间内放出大量的气体，使锡纸袋爆开．

点评：对于综合性探究题目，一定先把题目通读一遍再开始做，如果边读边做的话，有时题目的意思很难理解，探究过程中要用到什么试剂，得先搞明白实验目的是什么，这样上下文联系，题目就好做了．

练习册系列答案

[提出问题]锡纸袋中的物质是什么？
[查阅资料]主要内容如下．
①过氧化氢分解生成氧气，化学方程式为

．
②活泼金属与酸反应生成氢气，例如镁与稀硫酸反应生成氢气，化学方程式为

．
（2）猜想：白色固体为含有碳酸根或碳酸氢根的盐．
验证：请你运用初中所学知识，帮助小军完成下列实验报告．

主要实验装置	主要操作步骤	主要实验现象	实验操作目的
	在瓶中加入少量白色固体，再加入适量水，振荡，静置．	白色固体溶解．	验证白色固体是否可溶．
	①在分液漏斗中加入_______．塞上胶塞，打开活塞，放出适量溶液后，关闭活塞． ②_____________．	①有大量气体产生． ②_____________	验证生成气体的成分．
实验初步结论：白色固体是可溶性碳酸盐，可能为碳酸钠或碳酸氢钠．

小军为进一步验证自己的初步结论，继续查找资料，得到下表．

温度	10℃	20℃	30℃	40℃
溶解度
盐
Na₂CO₃	12.5g	21.5g	39.7g	49.0g
NaHCO₃	8.1g	9.6g	11.1g	12.7g

根据上表数据，该白色固体的检验方法是

．
[反思]通过该探究实验，你还想学习的知识是

．

小军见到一种“化学爆竹”（见下图），只要用手拍打锡纸袋，掷在地上，锡纸袋随后就会突然爆开并伴随响声。他认为，这是锡纸袋中的物质发生化学反应生成气体造成的，于是想探究锡纸袋中的物质成分。

[提出问题]锡纸袋中的物质是什么？
[查阅资料]主要内容如下。
①过氧化氢分解生成氧气，化学方程式为___________________________。
②活泼金属与酸反应生成氢气，例如镁与稀硫酸反应生成氢气，化学方程式为____________________。
③含有碳酸根或碳酸氢根的盐与酸反应生成二氧化碳。
[猜想与验证]小军打开一个未用过的锡纸袋，内有一小包无色液体和一些白色固体。
（l）猜想：无色液体为酸。
验证：在两支试管中分别加入2mL水和该无色液体，各滴加3滴紫色石蕊试液。紫色石蕊试液遇水不变色，遇该无色液体变红。
实验的初步结论：无色液体为酸。小军取两支试管进行实验的目的是__________________________。
（2）猜想：白色固体为含有碳酸根或碳酸氢根的盐。
验证：请你运用初中所学知识，帮助小军完成下列实验报告。

小军为进一步验证自己的初步结论，继续查找资料，得到下表。

根据上表数据，该白色固体的检验方法是________________________________。
[反思]通过该探究实验，你还想学习的知识是__________________________。

[提出问题]锡纸袋中的物质是什么？
[查阅资料]主要内容如下．
①过氧化氢分解生成氧气，化学方程式为______．
②活泼金属与酸反应生成氢气，例如镁与稀硫酸反应生成氢气，化学方程式为______．
③含有碳酸根或碳酸氢根的盐与酸反应生成二氧化碳．
[猜想与验证]小军打开一个未用过的锡纸袋，内有一小包无色液体和一些白色固体．
（l）猜想：无色液体为酸．
验证：在两支试管中分别加入2mL水和该无色液体，各滴加3滴紫色石蕊试液．紫色石蕊试液遇水不变色，遇该无色液体变红．
实验的初步结论：无色液体为酸．
小军取两支试管进行实验的目的是______．
（2）猜想：白色固体为含有碳酸根或碳酸氢根的盐．
验证：请你运用初中所学知识，帮助小军完成下列实验报告．

主要实验装置	主要操作步骤	主要实验现象	实验操作目的
	在瓶中加入少量白色固体，再加入适量水，振荡，静置．	白色固体溶解．	验证白色固体是否可溶．
	①在分液漏斗中加入_______．塞上胶塞，打开活塞，放出适量溶液后，关闭活塞． ②_____________．	①有大量气体产生． ②_____________	验证生成气体的成分．
实验初步结论：白色固体是可溶性碳酸盐，可能为碳酸钠或碳酸氢钠．

小军为进一步验证自己的初步结论，继续查找资料，得到下表．

温度	10℃	20℃	30℃	40℃
溶解度
盐
Na₂CO₃	12.5g	21.5g	39.7g	49.0g
NaHCO₃	8.1g	9.6g	11.1g	12.7g

根据上表数据，该白色固体的检验方法是______．
[反思]通过该探究实验，你还想学习的知识是______．

[提出问题]锡纸袋中的物质是什么？

[查阅资料]主要内容如下。

①过氧化氢分解生成氧气，化学方程式为___________________________。

②活泼金属与酸反应生成氢气，例如镁与稀硫酸反应生成氢气，化学方程式为____________________________________________________。

③含有碳酸根或碳酸氢根的盐与酸反应生成二氧化碳。

[猜想与验证]小军打开一个未用过的锡纸袋，内有一小包无色液体和一些白色固体。

（l）猜想：无色液体为酸。

验证：在两支试管中分别加入2mL水和该无色液体，各滴加3滴紫色石蕊试液。紫色石蕊试液遇水不变色，遇该无色液体变红。

实验的初步结论：无色液体为酸。

小军取两支试管进行实验的目的是__________________________。

（2）猜想：白色固体为含有碳酸根或碳酸氢根的盐。

验证：请你运用初中所学知识，帮助小军完成下列实验报告。

主要实验装置	主要操作步骤	主要实验现象	实验操作目的
	在瓶中加入少量白色固体，再加入适量水，振荡，静置。	白色固体溶解。	验证白色固体是否可溶。
	①在分液漏斗中加入___________。塞上胶塞。打开活塞，放出适量溶液后，关闭活塞。 ②_______________。	①有大量气泡产生。 ②_______________。	验证生成气体的成分。
实验的初步结论：白色固体是可溶性碳酸盐，可能为碳酸钠或碳酸氢钠。

小军为进一步验证自己的初步结论，继续查找资料，得到下表。

根据上表数据，该白色固体的检验方法是_______________________________________

_________________________________________________________________。

[反思]通过该探究实验，你还想学习的知识是__________________________。

试题分类