通过化学学习.你已经掌握了实验室制取气体的一般规律.以下是老师提供的一些实验装置．请结合如图仪器回答问题:(1)写出图中标号的仪器名称:a分液漏斗,(2)实验室可用B装置制取氧气.其反应的文字表达式为氯酸钾$→ {加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.若在B装置中的试管口处放一团棉花.可作为另一种方法制取氧气的发生装置.请写出其反应的文字表达式高锰� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般规律，以下是老师提供的一些实验装置．

请结合如图仪器回答问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：a分液漏斗；
（2）实验室可用B装置制取氧气，其反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，
若在B装置中的试管口处放一团棉花，可作为另一种方法制取氧气的发生装置，请写出其反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）如果要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置为D；（填字母序号）
（4）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．可选用B装置（填字母序号）作为制取甲烷的发生装置，如果用装置F收集甲烷，气体应从a（填“a”或“b”）端管口通入．

分析（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
（2）根据实验室中用氯酸钾制取氧气的反应物、生成物反应条件写出反应的文字表达式，根据实验室中用高锰酸钾制取氧气的注意事项来分析放棉花团的作用．
（3）要收集一瓶干燥的氧气，应用向上排空气法收集；
（4）根据实验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，甲烷的密度比空气小，不溶于水，甲烷密度比水小进行分析；

解答解：（1）a是分液漏斗；
（2）实验室可用B装置制取氧气，属于固固加热型，可以用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，文字表达式为：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；实验室用高锰酸钾制氧气的装置在试管口放棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管．反应的文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）要收集一瓶干燥的氧气，应用向上排空气法-D装置收集；
（4）验室制取甲烷的反应物是固体，反应条件是加热，所以制取甲烷的发生装置选用：A，甲烷的密度比空气小，不溶于水，所以收集装置可选用C或E，甲烷密度比水小，所以用F装置收集甲烷，气体将从a端通入；
答案：
（1）分液漏斗；
（2）氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
（3）D；
（4）B； a．

点评本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．

练习册系列答案

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13．下列有关实验现象描述正确的是（　　）

	A．	木炭在氧气中燃烧时，有黑色固体生成
	B．	蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
	C．	铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成
	D．	红磷在氧气中燃烧时，有五氧化二磷生成

14．下列连线前后关系正确的是（　　）

	A．	限制使用塑料袋──节约资源		B．	石墨能导电──可作电极
	C．	开采海底石油──开发新能源		D．	二氧化碳能与水反应──人工降雨

11．化学实验的“目的--操作--现象--结论”是实验过程中几个相关的环节．下列关于实验过程的描述正确的是（　　）

实验过程组别	实验目的	所加试剂（或操作）	实验现象	实验结论
A	检验面包是否有淀粉	碘酒溶液	变蓝色	面包含有淀粉
B	除去NaCl中的少量Na₂CO₃	稀盐酸	有气泡产生	Na₂CO₃已被除完
C	区分硬水和蒸馏水	肥皂水	产生泡沫较少	该液体为蒸馏水
D	用排空气法收集二氧化碳并检验集气瓶中氧气是否集满	将燃烧的木条伸人瓶中	木条熄灭	瓶中二氧化碳已集满