题目内容
15．写出下列反应的文字表达式（1）镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和炭黑镁+二氧化碳$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁+碳．
（2）水在通电的条件下生成氢气和氧气水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
分析 根据反应物、生成物、反应条件可以书写反应的文字表达式．
解答 解：（1）镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和炭黑的文字表达式为：镁+二氧化碳$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁+碳；
（2）水在通电的条件下生成氢气和氧气的文字表达式为：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
故填：镁+二氧化碳$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁+碳；水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
点评 书写反应的文字表达式时，反应物、生成物、反应条件要正确，要注意不能出现错别字．
练习册系列答案
相关题目
6．探究课题：水在直流电作用下的分解
探究目标：
①通过实验，验证电解水的产物．
②通过电解水实验，进一步从分子、原子角度理解什么是化学变化．培养科学探究精神．
提出问题：
①水中通以直流电，会有什么现象？
②水通电与水的三态变化是否属于同一种变化？
收集资料：
①氧气是一种无色无味不易溶于水的气体，能使带火星的木条复燃．
②氢气是一种无色无味难溶于水的气体，在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰．
做出假设：水通电后有新物质生成
设计实验并进行验证：
分析归纳：
（1）电解水是化学变化．该反应的表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，属于分解反应；氢气燃烧的表达式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，属于化合反应（填“化合或分解”）．
（2）水通电分解生成的两种物质是氢气和氧气，二者的体积比为2：1．
说明水是由氢元素和氧元素组成的．
交流与反思：物质发生物理变化时，构成物质的分子没有（填“有”或“没有”）发生变化，；物质发生化学变化时，构成反应物分子的原子重新组合成新的分子．
探究目标：
①通过实验，验证电解水的产物．
②通过电解水实验，进一步从分子、原子角度理解什么是化学变化．培养科学探究精神．
提出问题：
①水中通以直流电，会有什么现象？
②水通电与水的三态变化是否属于同一种变化？
收集资料：
①氧气是一种无色无味不易溶于水的气体，能使带火星的木条复燃．
②氢气是一种无色无味难溶于水的气体，在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰．
做出假设：水通电后有新物质生成
设计实验并进行验证：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化 | 与电源正极相连的玻璃管内液面下降较少，与电源负极相连的玻璃管内液面下降较多． | |
| ②用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察． | 气体燃烧，并发出淡蓝色火焰 | 该气体是氢气 |
| ③用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察． | 带火星的木条复燃 | 该气体是氧气 |
（1）电解水是化学变化．该反应的表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，属于分解反应；氢气燃烧的表达式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，属于化合反应（填“化合或分解”）．
（2）水通电分解生成的两种物质是氢气和氧气，二者的体积比为2：1．
说明水是由氢元素和氧元素组成的．
交流与反思：物质发生物理变化时，构成物质的分子没有（填“有”或“没有”）发生变化，；物质发生化学变化时，构成反应物分子的原子重新组合成新的分子．
3．下面关于药品用量的说法中，正确的是（ ）
①向试管中加固体药品，未说明用量时，一般只需盖满试管底部．
②取用液体药品未说明用量，一般取2～3mL．
③给试管中的液体加热，液体量不要超过试管容积的$\frac{2}{3}$
④要量取8mL液体需取用10mL的量筒量取．
①向试管中加固体药品，未说明用量时，一般只需盖满试管底部．
②取用液体药品未说明用量，一般取2～3mL．
③给试管中的液体加热，液体量不要超过试管容积的$\frac{2}{3}$
④要量取8mL液体需取用10mL的量筒量取．
| A． | ①②③④ | B． | ②③ | C． | ①④ | D． | ②③④ |
10．
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中正确的是（ ）
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中正确的是（ ）| A． | 该实验中集气瓶中预先加水可以起到加快冷却的作用 | |
| B． | 实验时一定要将燃烧匙缓慢伸入集气瓶中 | |
| C． | 装置的气密性对实验结果无影响 | |
| D． | 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 |
20．小明用量筒取液体，正确读数为20毫升，倒出部分液体后，再仰视读数为11毫升，则倒出的液体体积为（ ）
| A． | 9毫升 | B． | 小于9毫升 | C． | 大于9毫升 | D． | 无法确定 |
7．下列有关量筒的说法正确的是（ ）
| A． | 可用10mL量筒量取8.55mL水 | |
| B． | 读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20mL，则实际为小于20mL | |
| C． | 正确量取8mL液体，应选用的最合适仪器有100mL量筒和胶头滴管 | |
| D． | 量筒可用作反应容器 |
4．下列有关空气的说法错误的是（ ）
| A． | 按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% | |
| B． | 空气中各种成分的含量是相对稳定的 | |
| C． | 空气中分离出来的氮气，可以作食品的防腐剂 | |
| D． | 在相同的条件下，用蜡烛代替红磷不可以测量空气中氧气的含量 |
5．化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（ ）
| A． | 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成 | |
| B． | 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 | |
| C． | 蜡烛在空气中燃烧有二氧化碳生成 | |
| D． | 硫在氧气中燃烧发出淡蓝的火焰 |