Question

19．为探究燃烧所需的条件，某兴趣小组同学设计了如下图所示的装置．
【实验操作】将白磷和红磷分别装于Y形试管两个支管中，管口系一个小气球，将两个支管同时升人相同深度的热水中．
【实验现象】Y形试管中的白磷（即a处）燃烧，但很快熄灭，气球先变大，后变小，将Y形试管取出后观察到气球最终比Y形管伸人热水之前更瘪．
【实验分析】（1）通过a处的白磷能燃烧，c处的白磷不燃烧（填实验现象，下同），说明燃烧需要氧气．
（2）通过a处的白磷能燃烧，b处的红磷不能燃烧说明燃烧需温度达到可燃物的着火点．
【实验结论】燃烧需同时具三个条件：可燃物、氧气、温度达到着火点．
【交流讨论】（1）a处白磷燃烧后很快熄灭，原因可能是B．
A．温度降低 B．氧气耗尽 C．试管内产生了二氧化碳气体
（2）实验结束后，观察到Y形管充分冷却后，比放入热水前更瘪，其原因是白磷燃烧消耗了其中的氧气．
【拓展应用】白磷有剧毒，为了保证安全，烧杯中白磷必须进行处理，小明将一支充满某种气体的试管插入水中，观察到白磷在水中燃烧，试管中所盛放的气体可能是氧气．

Answer 1

分析 【实验分析】根据实验现象及燃烧的条件分析解答；
【实验结论】根据燃烧的条件分析解答；
【交流讨论】（1）根据燃烧的条件和灭火原理分析解答；（2）根据白磷的着火点低，在热水的温度下就能燃烧，消化氧气，生成固体分析．
【拓展应用】根据支持燃烧的气体是氧气分析判断．

解答 解：
【实验分析】
（1）a处的白磷温度达到了着火点，能与氧气接触，所以能燃烧，烧杯中c处的白磷不与氧气接触，不能燃烧，说明燃烧需要氧气；
（2）a处的白磷温度达到了着火点，能与氧气接触，所以能燃烧，b处的红磷温度没有达到着火点，能与氧气接触，所以不能燃烧，说明燃烧需温度达到可燃物的着火点；
【实验结论】燃烧需同时具三个条件：可燃物、氧气、温度达到着火点．
【交流讨论】（1）a处的白磷温度达到了着火点，能与氧气接触，所以能燃烧，由于试管内的氧气的量少，该处燃着的磷会很快熄灭；
（2）白磷的着火点低，所以看到a处白磷能燃烧，燃烧放出大量的热，消化氧气，所以实验中气球处现象是先变大；实验后，Y型管充分冷却后，因为其中的氧气被消耗，并生成固体物质，所以观察到变得比Y型管放入热水前更瘪．
【拓展应用】氧气支持燃烧，所以丁丁同学将一支充满某种气体的试管倒插入水中，观察到白磷在水中燃烧，试管内所盛的气体可能是氧气．
答案：
【实验分析】
（1）a处的白磷能燃烧，c处的白磷不燃烧；
（2）a处的白磷能燃烧，b处的红磷不能燃烧；
【实验结论】氧气；
【交流讨论】（1）B；（2）白磷燃烧消耗了其中的氧气；
【拓展应用】氧气．

点评 本题较为简单，了解燃烧的条件和五氧化二磷有毒能污染空气即可回答．了解白磷燃烧消耗氧气，生成的五氧化二磷是固体物质，即可顺利解答．