题目内容
4.形成基本的化学观念是初中化学重要的学习目标之一,也是初中阶段应该具备的化学素养,下列事实或现象包含了一些基本化学观念.请根据要求合理回答:(1)墙内开花墙外香,从微观分析其原因是:分子是不断运动的.
(2)餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉,说明洗洁精具有乳化作用.
(3)验证Zn、Fe、Cu金属的活动性强弱,下列的实际组合实验方案不能达到实验目的是C.
A.FeSO4溶液、Zn、Cu B.ZnSO4溶液、稀盐酸溶液、Fe、Cu
C.ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Cu D.ZnCl2溶液、CuCl2溶液、Fe.
分析 (1)根据分子是不断运动的特征分析;
(2)根据洗洁精具有乳化作用分析;
(3)根据金属活动性顺序,验证金属的活动性顺序是否合理,可根据“反应则活泼,不反应则不活泼”进行分析判断,通过分析方案所能得到的结论,确定是否能得出Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序.
解答 解:(1)墙内开花墙外香,原因是分子是不断运动的,花香的微粒通过运动分散到周围的空气中.
(2)餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉,说明洗洁精具有乳化作用.
(3)A、Zn与FeSO4溶液反应置换出铁,说明了活动性锌>铁;Cu与FeSO4溶液不反应,说明了活动性铁>铜,由此可得的三种金属活动性锌>铁>铜,故该方案合理.
B、Fe、Cu与ZnSO4溶液均不反应,说明了锌的活动性大于铜、铁;Fe能与稀盐酸溶液反应而Cu不反应,说明了铁的活动性大于铜,由此可得的三种金属活动性锌>铁>铜,故该方案合理.
C、Cu与ZnSO4溶液、FeSO4溶液都不反应,说明了锌、铁的活动性大于铜.但无法比较锌、铁的活动性,故该方案不合理;
D、Fe与ZnCl2溶液不反应,说明了活动性锌>铁;Fe能与CuCl2溶液反应置换出铜,说明了活动性铁>铜,由此可得的三种金属活动性锌>铁>铜,故该方案合理.
故答为:(1)分子是不断运动的;(2)乳化;(3)C.
点评 本题难度不大,考查了金属活动性顺序的应用,掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
相关题目
14.下列实验中利用提供的方案能达到目的是( )
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 除去CaO中混有的CaCO3 | 先加足量的水,然后过滤 |
| B | 除去CO2中的少量HCl气体 | 先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸 |
| C | 鉴别棉线和羊毛线 | 点燃,闻产生的气味,观察生成的灰烬 |
| D | 鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 | 滴加酚酞试液,观察溶液颜色变化 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
15.西瓜中的化学
夏季,香甜可口、营养丰富的西瓜是人们喜爱的水果之一,下表列出的是每100g某品种西瓜可食用部分的主要营养成分数据.
(1)表中“X“是一种人体必须的营养素,它是维生素,其对人体的主要作用是调节新陈代、预防疾病.营养成分中含的Fe、Zn.(填元素符号)属于人体必需的微量元素.
(2)西瓜的“甜”是因其含有葡萄糖、蔗糖等糖类,它是西瓜光合作用的产物,试写出西瓜通过光合作用产生葡萄糖的化学反应方程式6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$C6H12O6+6O2.
(3)有人说,食用西瓜不能为人体补充能量.据西瓜的成分分析该说法是否正确,为什么?不正确;西瓜中含有的蛋白质、脂肪和糖类都可提供能量.
(4)西瓜种植过程中需施用化肥增加产量,下列属于复合肥的是CD(填字母).
A.NH4HCO3 B.Ca(H2PO4)2 C.NH4H2PO4 D.KNO3.
夏季,香甜可口、营养丰富的西瓜是人们喜爱的水果之一,下表列出的是每100g某品种西瓜可食用部分的主要营养成分数据.
| 营养成分 | 水分 | 蛋白质 | 脂肪 | 糖类 | X | 钙、磷、铁、锌 |
| 质量 | 92.5g | 0.7g | 0.2g | 6.1g | 6.8mg | 17.1mg |
(2)西瓜的“甜”是因其含有葡萄糖、蔗糖等糖类,它是西瓜光合作用的产物,试写出西瓜通过光合作用产生葡萄糖的化学反应方程式6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$C6H12O6+6O2.
(3)有人说,食用西瓜不能为人体补充能量.据西瓜的成分分析该说法是否正确,为什么?不正确;西瓜中含有的蛋白质、脂肪和糖类都可提供能量.
(4)西瓜种植过程中需施用化肥增加产量,下列属于复合肥的是CD(填字母).
A.NH4HCO3 B.Ca(H2PO4)2 C.NH4H2PO4 D.KNO3.
12.天然气(甲烷)分子被包进水分子中,在低温与高压下结晶形成外观像冰一样的物质.由于遇火即可燃烧(如图所示),所以被称作“可燃冰”.下列有关“可燃冰”的说法正确的是( )
| A. | 它的部分分子已经不再运动 | B. | 它的化学性质与水相似 | ||
| C. | 它完全燃烧产物是CO2和H2O | D. | 它的分子之间没有间隔 |
9.已知复分解反应2CH3COOH+Na2CO3═2CH3COONa+H2O+CO2↑可进行.在常温下,测得相同浓度的下列六种溶液的pH:
表中数据揭示出复分解反应的一条规律,即碱性较强的物质发生类似反应可以生成碱性弱的物质.依照该规律,请你判断下列反应不能成立的是( )
| 溶质 | CH3COONa | NaHCO3 | Na2CO3 | NaClO | NaCN |
| pH | 8.8 | 8.6 | 11.6 | 10.3 | 11.1 |
| A. | CO2+H2O+NaClO=NaHCO3+2HClO | B. | CO2+H2O+2NaClO=Na2CO3+2HClO | ||
| C. | CH3COOH+NaCN=CH3COONa+HCN | D. | CH3COOH+NaClO=CH3COONa+HClO |
16.下列不属于合金的是( )
| A. | 焊锡 | B. | 黄铜 | C. | 石墨 | D. | 生铁 |
6.掌握科学的研究方法,探索化学世界的奥秘.
(1)分类是学习化学的重要方法之一.
根据物质在转化过程中的特点,可将化学反应分为化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应四种基本反应类型.下列转化不属于这四种基本反应类型的是B.
A.生石灰与水反应 B.一氧化碳还原氧化铁 C.中和反应
(2)实验是学习化学的一种重要途径.实验室中可用KMnO4受热分解制取氧气,并将反应后的混合物进行分离回收.实验操作如图所示(MnO2难溶于水):

写出A中发生反应的方程式2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑;
图B操作中玻璃棒的作用是搅拌加速溶解.
②操作中的一处明显错误是漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁;图D操作中,当看到蒸发皿中有较多量固体析出时,停止加热.
(3)质量守恒定律是帮助我们学习和认识化学反应实质的重要理论.
①下列表述正确的是B.
A.蜡烛燃烧后质量减少,说明质量守恒定律不是普遍规律
B.每32g S和32g O2完全反应后,生成64g SO2
C.在化学反应aA+bB═cC+dD中一定有:a+b=c+d
②有机化合物R与足量氧气置于密闭容器中充分反应生成CO2和H2O,实验测得反应前后物质的质量如下表:
则x=88;有机化合物R中碳元素的质量分数为52.2%.
(1)分类是学习化学的重要方法之一.
根据物质在转化过程中的特点,可将化学反应分为化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应四种基本反应类型.下列转化不属于这四种基本反应类型的是B.
A.生石灰与水反应 B.一氧化碳还原氧化铁 C.中和反应
(2)实验是学习化学的一种重要途径.实验室中可用KMnO4受热分解制取氧气,并将反应后的混合物进行分离回收.实验操作如图所示(MnO2难溶于水):
写出A中发生反应的方程式2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑;
图B操作中玻璃棒的作用是搅拌加速溶解.
②操作中的一处明显错误是漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁;图D操作中,当看到蒸发皿中有较多量固体析出时,停止加热.
(3)质量守恒定律是帮助我们学习和认识化学反应实质的重要理论.
①下列表述正确的是B.
A.蜡烛燃烧后质量减少,说明质量守恒定律不是普遍规律
B.每32g S和32g O2完全反应后,生成64g SO2
C.在化学反应aA+bB═cC+dD中一定有:a+b=c+d
②有机化合物R与足量氧气置于密闭容器中充分反应生成CO2和H2O,实验测得反应前后物质的质量如下表:
| R | O2 | CO2 | H2O | |
| 反应前质量/g | 46 | 128 | 0 | 0 |
| 反应后质量/g | 0 | 32 | x | 54 |