题目内容
【题目】加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施,下表是崇仁县一年四季空气质量监测的平均数据。请你据表回答下列问题。
可吸入颗 粒物(TSP) | 氮氧化合 物(NO2等) | 二氧化硫 (SO2) | 空气质量 级别 | |
春季 | 86 | 39 | 42 | Ⅱ |
夏季 | 65 | 33 | 34 | Ⅱ |
秋季 | 91 | 46 | 53 | Ⅱ |
冬季 | 98 | 70 | 61 | Ⅱ |
(1)对我县空气质量影响最大的指标是__________________________ 。
(2)空气质量最差的季节是____________。
(3)当前计入空气污染指数的项目中除上述表中的还有_____________。(答一点即可)
(4)请你提出防治空气污染的有效措施是_________________________。(答一点即可)
【答案】可吸入颗粒物(或TSP) 冬季 O3或CO 使用清洁燃料等
【解析】
(1)由图表中数值可推出可吸入颗粒物数值最大,即对该城市的空气质量影响最大的指标项目是TSP.
(2)由图表中数值可看出空气质量最差的是冬季.
(3)图表中没有的空气污染指数的项目还有O3或CO.
(4)可采取哪些有效措施加以防治,要从减少排放和加强吸收净化两个方面考虑.可以进一步加强绿化,增设园林广场,使用清洁燃料等。
【题目】人类为探索物质的组成、性质和变化,经历了漫长的历程。请阅读下列信息:
信息1:数十亿年来,地球上的物质不断地变化。大气的成分也发生了很大的变化。下表是原始大气和目前空气的主要成分:
原始大气的主要成分 | CH4 、NH3 、CO 、CO2等 |
空气的成分 | N2、O2、CO2、水蒸气及惰性气体等 |
根据上面提供的信息, 运用你学过的有关知识,回答下列问题:
(1)原始大气是指绿色植物出现以前的大气。假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中,你认为他们能否生存下去?_________,原因是____________。
(2)绿色植物出现以后,原始大气中的CO2逐渐减少。同时O2逐渐增加,原因是_____。
【题目】某兴趣小组在整理实验室时发现一包氢氧化钠固体.他们根据学过的碱的性质,知道氢氧化钠与空气中的二氧化碳会发生反应,于是他们对这包氢氧化钠固体的成分展开探究.
(提出问题)这包氢氧化钠固体是否变质?成分是什么?
(猜想假设)猜想一:没有变质
猜想二:完全变质 猜想三:__________。
(实验探究)为了探究固体成分,他们分别进行了如下实验:
(1)甲同学取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞试液,溶液变为红色.由此甲同学认为白色粉末是NaOH.所得结论________(填“正确”或“不正确”),简述理由: ________
(2)乙同学取少量固体于试管中,加入足量稀盐酸,有气泡产生,于是他认为猜想二正确.丙同学认为他的结论不严密,理由是_____________。
(3)为了进一步确定这包固体的成分,丙同学设计了以下方案,请你完成下列实验报告:
实验步骤 | 可能现察到的现象 | 结论 |
①取样于试管中,加水溶解,滴入过量的__________(填化学式)溶液 | ____________ | 含有_______ |
②反应后过滤,取上层清液,滴入酚酞溶液 | _____________ | 猜想三正确 |
(拓展迁移)
(4)该小组同学反思了氢氧化钠变质的原因,请你写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式_____。
【题目】归纳总结能使知识系统化,有利于提高素质和能力。下面是一同学对部分化学知识的归纳,其中都正确的一项是( )
A物质的检验 | B物质的鉴别 |
①氧气﹣﹣带火星的木条 ②二氧化碳﹣﹣澄清的石灰水 | ①稀盐酸和稀硫酸﹣﹣加入石蕊试液 ②棉线和羊毛线﹣﹣灼烧后闻气味 |
C物质的提纯 | D物质的制备 |
①二氧化碳(一氧化碳)﹣﹣点燃 ②铜粉(木炭粉)﹣﹣空气中灼烧 | ①生石灰﹣﹣高温煅烧石灰石 ②氢气﹣﹣铜片和稀盐酸 |
A. AB. BC. CD. D
【题目】分类方法在化学学习和研究中具有重要的作用,化学中常把物质的组成、结构、性质、用途等作为分类的依据.在C、H2、O2、CO2四种物质中,按照不同分类标准,有一种物质与其他三种物质不属于同一类别。请你参照表中示例填写下列空白:
示例 | 分类标准:常温下,是否为气体,例外物质:碳. |
(1) | 分类标准:_________________,例外物质:____________________. |
(2) | 分类标准:_________________,例外物质:____________________. |