题目内容

下列归类正确的是

选 项

归 类

物质或现象

A

氧化物

水、双氧水、碳酸钙

B

可燃气体

氢气、氧气、天然气

C

常见合金

不锈钢、黄铜、硬铝

D

构成物质的微粒

分子、原子、电子

A. A B. B C. C D. D

练习册系列答案
相关题目

人类的日常生活和工农业生产离不开水,下列说法正确的是( )

A. 硬水中含有较多的钙镁离子,可用明矾降低水的硬度

B. 用水浇灭着火的纸箱,其原理是降低了可燃物的着火点

C. H2O和H2SO4中数字2均表示每个分子中含有氢原子的个数

D. 水通直流电时,电源负极上得到的气体能够使带火星的木条复燃

下列实验现象描述正确的是( )

A. 红磷燃烧后生成大量白雾 B. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

C. CO燃烧时，发出蓝色的火焰 D. 二氧化碳气体能使干燥的石蕊试液染成的小花变红

下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质）能达到实验目的是（　　）

选项

物质

目的

主要实验操作

A

铜粉（碳粉）

除杂

在空气中充分灼烧

B

CO、CH4

鉴别

点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象

C

Zn（Fe）

检验

取样，加入适量稀盐酸，观察有无气泡

D

MnO2、KCl固体

分离

溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发

A. A B. B C. C D. D

铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X，其反应为Fe+4HNO3═Fe（NO3）3+X↑+2H2O，则X的化学式为（ ）

A. N2 B. N2O C. NO D. NO2

某兴趣小组欲验证草酸晶体（H2C2O4·2H2O）的热分解产物，请你参与过程分析。探究过程如下：

（查阅资料）

（1）已知草酸晶体（H2C2O4·2H2O）是一种无色晶体，100℃开始失水，101.5℃左右分解产生H2O、CO和CO2，反应方程式为：H2C2O4·2H2O CO↑+ CO2↑+3H2O。

（2）浓硫酸具有吸水性，常用作气体干燥剂。

（3）白色的无水硫酸铜遇水蒸气变蓝色。

（实验设计）用下图所示装置进行实验（装置C、F中澄清石灰水足量）

（问题讨论）

（1）下列可用作A中草酸晶体热分解装置的是________（填“甲”或“乙”或“丙”）。

（2）该兴趣小组进行上述实验时，先点燃热分解装置中的酒精灯，一段时间后再点燃E处的酒精灯，原因是________。

（3）实验过程中观察到：B中白色无水CuSO4变成蓝色，C和F中澄清石灰水均变浑浊，E中____（填实验现象），则可证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物是H2O、CO2、CO ，E中反应方程式是___。

（4）若通过F装置中澄清石灰水变浑浊来证明草酸晶体热分解的气体产物中有CO，则需在C和D装置之间增加盛有澄清石灰水的洗气瓶，其作用是__________。

（5）从环保角度考虑，该套实验装置有明显缺陷，其改进方式为________。

（继续探究）

（6）兰兰把E中生成的铜与稀硫酸混合加热，发现加热沸腾一段时间后，溶液开始变成淡蓝色，同时产生较多的气泡，生成的是什么气体呢？她猜想①可能是H2 ；②可能是NO2 ；③可能是SO2 ，亚亚认为猜想_________（填序号）一定是错误的，理由是_______。

（7）该小组同学认为a导管尾气中的一氧化碳可以利用，于是将a导管与下列装置连接，除去尾气中的二氧化碳并收集一氧化碳，准备进行后续地探究，其中最合理的装置是______。（填“a、b、c、d”，瓶内为氢氧化钠溶液，能吸收尾气中的CO2）。

（定量分析）

（8）如果有1.4克一氧化碳与E中足量的氧化铜完全反应，生成的气体完全被F中足量的石灰水充分吸收，可得到沉淀多少克______？（请写出计算过程）

美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如下图所示．下列说法错误的是（　　 ）

A. 铝镓合金可以循环使用

B. 流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物

C. 太阳能的利用可以部分解决能源危机问题

D. 铝镓合金与水反应的化学方程式为：2Al＋3H2O Al2O3＋3H2↑

NaOH是一种重要的化工原枓，诮回答下列相关问题。

（1）NaOH俗称________、 ________ 、_______，溶于水会___________（填“放出”或“吸收”）大量热。

（2）NaOH溶液能导电，是因为NaOH在水溶液中能够电离出______、________（填离子符号）。

（3）向NaOH溶液中滴加少量紫色石蕊溶液试液，溶液变_____色，继续滴加稀硫酸至过量，充分反应后溶液变为_____色。

根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是

A．可以验证质量守恒定律

B．常温下，二氧化碳能溶于水

C．只能探究可燃物的燃烧需要的一个条件

D．黄铜的硬度比纯铜的大

A. A B. B C. C D. D

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