右下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义.根据他们描述的内容.试判断他们所指的化学方程式是: (S-32 O-16 C-12 H-1) A. S+O2====点燃====SO2 B. 2CO+O2=====点燃===2CO2 C. 2H2+O2====点燃====2H2O D. CH4+2O2=====点燃===CO2+2H2O 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

右下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，根据他们描述的内容，试判断他们所指的化学方程式是: (S-32 O-16 C-12 H-1)

A. S+O₂₌₌₌₌^点燃₌₌₌₌SO₂ B. 2CO+O₂₌₌₌₌₌^点燃₌₌₌2CO₂

C. 2H₂+O₂₌₌₌₌^点燃₌₌₌₌2H₂O D. CH₄+2O₂₌₌₌₌₌^点燃₌₌₌CO₂+2H₂O

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已知：镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁（Mg3N2）,氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气。

(1)写出氮化镁与水反应的化学方程式；

(2)a 克镁在空气中完全燃烧生成固体的总质量m为；（用含a 的式子表

示m 的取值范围）

(3)某学生对该混合物中氮化镁的质量分数进行测定，设计如下实验装置

【查阅资料】

I. 碱石灰是固体氧化钙和氢氧化钠的混合物，常用作干燥剂，不与NH3 反应。

II. 2NH₃+H₂SO₄ = (NH₄)₂SO₄

III. NH₃ 是一种极易溶于水的气体。

【实验步骤】①检查装置的气密性；②精确称量镁在空气中燃烧后的固体5.00g 放入锥形

瓶中，称量装置C，连接好装置；③关闭活塞K，打开A 中分液漏斗活塞，逐滴加入水，

至样品完全反应；④打开活塞K，鼓入空气；⑤再次称量装置C，装置C 增重0.34g。

请回答：

(一)装置B 的作用是；

(二)装置D 的作用是；

(三)实验步骤④中鼓入空气的目的是；

(四)固体混合物中Mg₃N₂的质量分数为；

(五)实验证明此方法测定的结果偏低，可能原因是（写一条）。

卫生部门建议，对高度怀疑或已确诊H7N9型禽流感病例尽早使用“达菲”抗流感药物。达菲的化学式是C₁₆H₃₁N₂PO₈，则下列说法正确的是

A．达菲属于有机物

B．达菲中氢元素的质量分数最大

C．达菲中碳、氢两种元素的质量比是16∶31

D．一个达菲分子中含有一个氮分子

下图是金刚石、石墨、C60的结构示意图。它们的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是（）

金刚石的结构石墨的结构 C60的结构

A．构成它们的原子大小不同 B．金刚石、石墨、C60由不同种原子构成

C．构成它们的原子数目不同 D．金刚石、石墨、C60里碳原子的排列不同

下面对图中灭火实例灭火原理解释不正确的是

我们应掌握正确的实验操作并遵循化学实验的安全规则，下列做法正确的是________________。

A．实验前，应明确实验步骤和注意事项，自己设计的实验方案，须征得老师同意后再进行操作

B．不准在实验室内嬉戏打闹、大声谈话

C．为了便于观察，可用手接触药品，直接闻药品气味，但严禁品尝药品

D．加热操作中，不要凑近被加热仪器直视观察，不要将试管口朝向自己或他人

E．易燃、易爆的药品要远离火源，避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上

F．切忌向燃着的酒精灯内添加酒精，可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯

G．注意安全用电和节约用水，离开实验室前，务必关闭电源和水源

下列常见物质中，属于纯净物的是( )

A．蒸馏水 B．食醋 C．酱油 D．豆浆

现有A、B、C、D、E、五种装置，按下列要求填空

（1）写出图中标号的仪器名称：

① ② ③

（2）实验室用过氧化氢制取氧气，常用写名称）作催化剂，化学方程式为：

反应类型：

过氧化氢制取氧气的发生装置可选用B装置（填编号，下同）．收集氧气可选用E装置，E装置叫排水法法收集，能用这种方法收集，这种气体必须难溶于水．收集O₂也可选用D装置，D装置叫法收集．

（3）实验室用加热分解高锰酸钾制取氧气，制取O₂的反应装置可选用装置（填编号，下同）化学反方程式为：．

（4）实验室用加热分解氯酸钾制取氧气，化学反方程式为：．

下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是

A．铜丝做导线 B．用干冰作制冷剂 C．用焦炭炼铁 D．用石墨制铅笔芯

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