题目内容
下图是一种处理汽车尾气的反应微观示意图，有关说法正确的是
A. 反应前后分子总数不变 B. 反应前后原子种类发生变化
C. 反应前后均为纯净物 D. 该反应可以减少二氧化氮的排放
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除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）
物质 | 杂质 | 除杂质所用试剂和方法 | |
A | O2 | CO | 通过灼热的CuO |
B | FeCl2溶液 | CuCl2溶液 | 先加入过量铁粉，过滤 |
C | Fe | Cu | 加入足量硫酸铜溶液，过滤 |
D | CuO | Cu | 通入足量的CO，加热 |
A.A B.B C.C D.D
的结构示意图是
两种元素可组成化学式为
的化合物
我国是今年“世界环境日”活动主办国,保护环境,人人有责。下列做法错误的是（ ）.
A.农业生产中,禁止使用化肥
B.工作学习中,提倡纸张双面使用
C.上班上学时,鼓励低碳出行
D.生活购物时,用布袋代替塑料袋
小亮同学想通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题. 他设计并完成了下表所示的探究实验:
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是_____， 文字表达式为:_____， | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | _____， | |
实验三 | _____， | _____， | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
（2）在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是_____。
（3）小米同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作是将实验三反应前和反应后的二氧化锰进行称量,其目的是:_____，
第二方面的实验是_____，其目的是验证二氧化锰在化学反应前后化学性质不变。
