某班学生分成两个小组.利用如图所示装置进行实验.请按要求回答问题: (1)第一小组同学的实验: 位置 A B C 分液漏斗药品澄清石灰水碳酸钠溶液澄清石灰水稀盐酸操作关闭K1.打开K2和分液漏斗的活塞.缓慢滴加稀盐酸现象与结论现象．有关化学方程式 C．操作关闭K2.打开K1 现象 B中液体沿导管流入A中.A中有白色沉淀产生该� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某班学生分成两个小组，利用如图所示装置进行实验，请按要求回答问题：

（1）第一小组同学的实验：

位置	A	B	C	分液漏斗
药品	澄清石灰水	碳酸钠溶液	澄清石灰水	稀盐酸
操作	关闭K₁，打开K₂和分液漏斗的活塞，缓慢滴加稀盐酸
现象与结论	现象	．
有关化学方程式	C．
操作	关闭K₂，打开K₁
现象	B中液体沿导管流入A中，A中有白色沉淀产生
该现象产生的原因	．

（2）第二小组同学的实验：

位置	A	B	C	分液漏斗
药品	红色溶液	稀盐酸	紫色溶液	碳酸钠溶液
操作	关闭K₁，打开K₂和分液漏斗的活塞，缓慢滴加碳酸钠溶液
现象	．
操作	关闭K₂，打开K₁
现象	B中液体沿导管流入A中，A中红色溶液变为无色
A中的溶液	．

分析：

（1）第一组碳酸钠与盐酸反应会生成二氧化碳，导致C中澄清石灰水变浑浊，关闭K₂，打开K₁时主要是涉及到石灰水与碳酸钠的反应．

（2）第二组是碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳，并使石蕊变红，关闭K₂，打开K₁，盐酸进入到A中，使A中红色溶液变为无色，说明A是含酚酞的碱性溶液．

解答：

解：（1）关闭K₁，打开K₂和分液漏斗的活塞，缓慢滴加稀盐酸，碳酸钠与盐酸反应会生成二氧化碳，二氧化碳随导管进入C，并与C中澄清石灰水发生反应；

关闭K₂，打开K₁时由于B中的二氧化碳的存在导致其内压强变大，碳酸钠进入到A石灰水中，使石灰水变浑浊．

（2）第二组关闭K₁，打开K₂和分液漏斗的活塞，缓慢滴加碳酸钠溶液，是碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳进入C并使石蕊变红；

关闭K₂，打开K₁时由于B中的二氧化碳的存在导致其内压强变大，盐酸进入到A中，使A中红色溶液变为无色，说明A是含酚酞的碱性溶液．

故答案为：

现象，

有关化学方程式

B中有气体生成，C中澄清石灰水变浑浊

Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

该现象产生的原因

B中因有气体产生而使压强增大，将碳酸钠溶液压入到A中，与石灰水反应，生成难溶于水的碳酸钙

现象	B中有气体生成，C中紫色溶液变红
A中的溶液	含酚酞的碱性溶液

练习册系列答案

位置	A		B	C	分液漏斗
药品	澄清石灰水		碳酸钠溶液	澄清石灰水	稀盐酸
操作	关闭K₁，打开K₂和分液漏斗的活塞，缓慢滴加稀盐酸
现象与结论	现象	B中有气体生成，C中澄清石灰水变浑浊 B中有气体生成，C中澄清石灰水变浑浊．
	有关化学方程式	Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑ Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑ Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O ．
操作	关闭K₂，打开K₁
现象	B中液体沿导管流入A中，A中有白色沉淀产生
该现象产生的原因	B中因有气体产生而使压强增大，将碳酸钠溶液压入到A中，与石灰水反应，生成难溶于水的碳酸钙 B中因有气体产生而使压强增大，将碳酸钠溶液压入到A中，与石灰水反应，生成难溶于水的碳酸钙．

（2）第二小组同学的实验：

位置	A	B	C	分液漏斗
药品	红色溶液	稀盐酸	紫色溶液	碳酸钠溶液
操作	关闭K₁，打开K₂和分液漏斗的活塞，缓慢滴加碳酸钠溶液
现象	B中有气体生成，C中紫色溶液变红 B中有气体生成，C中紫色溶液变红．
操作	关闭K₂，打开K₁
现象	B中液体沿导管流入A中，A中红色溶液变为无色
A中的溶液	含酚酞的碱性溶液含酚酞的碱性溶液．

某班学生分成两个小组，利用下图所示装置进行实验，请按要求回答问题：

（1）第一小组同学的实验：

位置	A	B	C	分液漏斗
药品	澄清石灰水	碳酸钠溶液	澄清石灰水	稀盐酸
操作	关闭K₁，打开K₂和分液漏斗的活塞，缓慢滴加稀盐酸
现象与结论	现象	① 。
有关化学方程式	② 。
操作	关闭K₂，打开K₁
现象	B中液体沿导管流入A中，A中有白色沉淀产生
该现象产生的原因	③ 。

（2）第二小组同学的实验：

位置	A	B	C	分液漏斗
药品	红色溶液	稀盐酸	紫色溶液	碳酸钠溶液
操作	关闭K₁，打开K₂和分液漏斗的活塞，缓慢滴加碳酸钠溶液
现象	④ 。
操作	关闭K₂，打开K₁
现象	B中液体沿导管流入A中，A中红色溶液变为无色
A中的溶液	⑤ 。

某班学生分成两个小组，利用下图所示装置进行实验，请按要求回答问题：

（1）第一小组同学的实验：

位置	A	B	C	分液漏斗
药品	澄清石灰水	碳酸钠溶液	澄清石灰水	稀盐酸
操作	关闭K₁，打开K₂和分液漏斗的活塞，缓慢滴加稀盐酸
现象与结论	现象	① 。
有关化学方程式	② 。
操作	关闭K₂，打开K₁
现象	B中液体沿导管流入A中，A中有白色沉淀产生
该现象产生的原因	③ 。

（2）第二小组同学的实验：

位置	A	B	C	分液漏斗
药品	红色溶液	稀盐酸	紫色溶液	碳酸钠溶液
操作	关闭K₁，打开K₂和分液漏斗的活塞，缓慢滴加碳酸钠溶液
现象	④ 。
操作	关闭K₂，打开K₁
现象	B中液体沿导管流入A中，A中红色溶液变为无色
A中的溶液	⑤ 。

某班学生分成两个小组，利用如图所示装置进行实验，请按要求回答问题：

（1）第一小组同学的实验：

位置	A		B	C	分液漏斗
药品	澄清石灰水		碳酸钠溶液	澄清石灰水	稀盐酸
操作	关闭K₁，打开K₂和分液漏斗的活塞，缓慢滴加稀盐酸
现象与结论	现象	．
	有关化学方程式	．
操作	关闭K₂，打开K₁
现象	B中液体沿导管流入A中，A中有白色沉淀产生
该现象产生的原因	．

（2）第二小组同学的实验：

位置	A	B	C	分液漏斗
药品	红色溶液	稀盐酸	紫色溶液	碳酸钠溶液
操作	关闭K₁，打开K₂和分液漏斗的活塞，缓慢滴加碳酸钠溶液
现象	．
操作	关闭K₂，打开K₁
现象	B中液体沿导管流入A中，A中红色溶液变为无色
A中的溶液	．

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