题目内容

19．甲烷（CH4）是天然气的主要成分，甲烷属于（　　）
A．酸B．有机物C．氧化物D．混合物

分析 混合物是由多种物质组成的物质；由一种元素组成的纯净物，属于单质；氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物；含有碳元素的化合物属于有机物，根据概念判断甲烷的类别．

解答 解：A、酸是由氢离子和酸根离子组成的化合物，甲烷是由碳、氢元素组成的纯净物，属于化合物，不属于酸，故错误；
B、甲烷是含有碳元素的化合物，属于有机物，故正确；
C、甲烷是由碳、氢元素组成的化合物，不属于氧化物，故错误；
D、甲烷是由一种物质组成的，属于纯净物，故错误；
故选B．

点评 解答本题要掌握物质的分类方法，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．

练习册系列答案
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9．在一次实验操作考查时，教师制定了四个考签：①O2的制取和收集；②CO2的制取和收集；③配制50g 10%的NaCl溶液；④粗盐提纯．每个同学抽取一个考签进行实验，小科同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上准备了下列仪器和药品：

小科同学抽到的考签应该是①（填实验序号），该实验的原理为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（用化学方程式表示），可选用的仪器组合有A、E、F、C（或AGC）（填字母代号）．
10．关于溶液的下列说法正确的是（　　）
A．某溶液中有硫酸钠固体剩余，该溶液一定是硫酸钠的饱和溶液
B．某硫酸钠溶液中没有固体剩余，该溶液一定是硫酸钠的不饱和溶液
C．向某溶液中滴加硫酸钠溶液有白色固体产生，原溶液一定是硫酸钠的饱和溶液
D．把某硫酸钠溶液降温10℃，有晶体析出，则原溶液一定是饱和溶液
7．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（　　）
A．t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等
B．当甲中含少量乙时，可用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
C．分别将t3℃时等质量的甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，析出晶体最多的是甲
D．t1℃时，某同学将40克丙固体加入60克水中，配成了溶质的质量分数为40%的丙溶液
14．眉山市有许多旅游景点．小芬同学到洪雅瓦屋山春游时，用瓶装了一些山下的泉水带回实验室．在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：

（1）上述净水程度最高的操作是蒸馏．
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是B．
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B．液面不要低于滤纸边缘
C．滤纸的边缘要低于漏斗口   D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
（3）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味．
（4）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用加热（煮沸、加热煮沸）的方法降低它的硬度．
4．如图所示装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量，用如图不能完成的实验是（　　）
A．气体从a端通入，收集O2
B．瓶内装有澄清石灰水，检验O2中是否含CO2
C．瓶内装有浓H2SO4溶液，吸收CO2中混有的水蒸气
D．在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积
11．下列关于实验的操作或方法，错误的是（　　）
A．可燃性气体点燃之前必须检验气体的纯度
B．用胶头滴管向试管中滴加液体时，为防止液体外漏应将滴管伸入试管内滴加
C．用托盘天平称量固体药品时，药品应放在左盘，砝码放在右盘
D．稀释浓硫酸时，应将浓硫酸慢慢加到蒸馏水中并及时搅拌
8．小明发现自己的镜框上出现一层绿色物质，（镜框为铜制）．经查阅资料得知，该物质为铜绿，它的化学名称（或化学式）是碱式碳酸铜
为了进一步探究铜绿的生成条件，他进行了以下实验．
【提出问题】铜绿生成的条件是什么？
【做出假设】铜绿可能是由铜与水、氧气、二氧化碳共同反应生成的．
【设计实验】借鉴“探究铁锈生成条件”的实验，小明设计了如下实验．
【问题讨论】：（1）实验较长时间后发现B试管中光亮铜片最先生锈．（填编号）
（2）从优化实验角度发现A实验是多余的，它只考虑了水这个单一的条件．C试管中除光亮的铜片和水外，还有另一种物质是氧气．
（3）D试管中除光亮的铜片外，还有另两种物质为氧气、二氧化碳，从D中得出的结论为水是铜生锈的必要条件之一．
【评价改进】：小明的实验不完善，你认为该如何改进？取一支试管，放入一块光亮铜片，加入少量蒸馏水浸没部分铜片，充入O2（或CO2）后，塞紧橡皮塞，放置对比观察．
【反思小结】：通过上面实验，你得到的启示是？从实验可知，铜比较难生锈．
10．科学探究的第一个基本环节是（　　）
A．提出问题B．猜想假设C．进行实验D．获得结论

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