题目内容

12．下列能量的利用中，发生化学变化的是（　　）
A．电暖气取暖B．天然气做饭C．太阳能热水器D．微波炉热饭

分析 题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．

解答 解：A、电暖气取暖过程中只是能量的转化，没有新物质生成，属于物理变化．
B、天然气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
C、太阳能供热过程中只是能量的转化，没有新物质生成，属于物理变化．
D、微波炉是利用了电磁波来加热食物的，没有新物质生成，属于物理变化．
故选B．

点评 正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．

练习册系列答案
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2．从物质转化角度来说，光合作用把简单的无机物制成了复杂有机物，并放出氧气，从能量转化角度来说光合作用把太阳能变成存在有机物里的化学能．
3．水是一种重要的物质，饮用受污染的水或硬度大的地下水不利于人的健康，回答下列有关水的问题．
（1）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用煮沸的方法降低它的硬度；
（2）请写出一种避免水污染的方法加强对水质的监测或“工业三废”、生活污水要处理后排放或农业上要合理施用农药、化肥．
20．下列对化学变化的本质特征认识正确的是（　　）
A．有能量变化B．有新物质生成
C．物质的颜色和状态发生改变D．有气体或沉淀产生
7．请你根据图1回答下列问题．

（1）指出图1中编号仪器的名称：a锥形瓶．
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的化合物制取氧气，如果要想收集到乙瓶比较纯净的氧气，收集装置应选C，该方法制取氧气反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是B．
（4）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，若选用F装置收集氨气，应将氨气从d（选填“c”或“d”）端通入．
（5）同学们在课外活动中设计了如图2实验装置，该装置若用于制备氢气，在分液漏斗中盛放的药品是稀硫酸．
17．能源问题是目前世界各国共同关注的问题，请回答：
（1）常见的三种化石燃料属于不可再生（填“再生”或“不可再生”）能源．
（2）在新能源汽车未普及时，汽油中添加乙醇是一种有效措施．写出乙醇燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，乙醇作为汽车燃料的优点是节约化石能源．（写一条）
4．请根据日图所示的实验过程和提供的数据（步骤②产生的气体全部逸出），回答下列问题：

计算原混合物样品中CaCl2的质量（写出计算过程）
1．小虎在做“盐酸中和氢氧化钠”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行了探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈中性，还可能呈酸性．
【实验验证】
实验操作实验现象结论
取该溶液1-2ml与试管，滴如1-2滴无色酚酞试液，震荡无色酚酞试液变红溶液呈碱性
无色酚酞试液不变色溶液呈中性或酸性性
【分析与思考】
（1）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是OH-（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小虎对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入FeCl3溶液，直到不再产生沉淀为止．然后过滤，把滤液导入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体．
（2）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，请你将小虎设计的实验补充完整
实验操作实验现象结论
取样，加入碳酸钠溶液
-		如果有气泡产生溶液呈酸性
如果没有气泡产生溶液呈中性
2．下列除杂方案中最合理的是（　　）
A．用点燃的方法除掉二氧化碳中混有的少量一氧化碳
B．加入过量的稀盐酸除掉氧化钙中的少量碳酸钙
C．除掉硫酸锌溶液中少量硫酸亚铁--加入过量的锌粉并过滤
D．除掉镁粉中少量铁粉可以加入足量的稀硫酸并过滤

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