题目内容

以下是实验室常用的装置,请根据装置回答下列问题

(1)实验室若要制取干燥的氧气,应选择装置的连接顺序为(填字母)________,有关反应的化学方程式为________.
(2)若将用上述将装置制得的CO2通入E中,通过紫色石蕊变红的现象能说明什么问题?
(3)将制得的CO2 气体通入F中,探究的可能是什么问题?

解:(1)实验室使用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气,要收集干燥的氧气,需要使用向上排空气法收集,在收集之前使用浓硫酸进行干燥,故仪器的连接顺序为ADB,故填:ABD,2H2O22H2O+O2↑;
(2)将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,试液变红,说明有酸性物质生成,这是二氧化碳与水反应生成了碳酸的缘故,故答:二氧化碳与水生成了酸性物质;
(3)将制得的CO2 气体通入澄清石灰水中,通过石灰水是否变浑浊,确定该气体是否为二氧化碳,故答:该气体是否为二氧化碳.
分析:根据已有的知识进行分析,实验室使用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气,要收集干燥的氧气,需要使用向上排空气法收集,在收集之前使用浓硫酸进行干燥,二氧化碳能与水反应生成碳酸,能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀.
点评:本题考查了常见气体的制取,完成此题,可以依据已有的气体制取的知识进行.
练习册系列答案
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通过初中一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,根据下图回答下列问题:
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(1)B装置中仪器的名称:甲
 
,乙
 

(2)在B装置导管处装上橡胶管,并用止水夹夹上后,从甲向乙中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置是否漏气?
 
(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”);
(3)如果实验室用A、E组合来制取并收集氧气,A装置的试管口应添加
 
;写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
 
:实验结束时应
 

(4)已知氨气密度小于空气,极易于水,具有强烈的刺激性气味,是空气的污染物之一.
某校化学研究性学习小组的同学在查阅资料时得知氨气也有还原性.运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否象CO那样还原CuO呢?于是他们设计实验制取氨气并探究上述问题.请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
①实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物来制取氨气,写出反应的化学方程式
 

②制取并收集氨气应选用上图中
 
组合(填序号).
(二)性质探究
该小组成员用注射器抽取实验(一)中生成的未经干燥的氨气,按下图装置进行实验,探究氨气还原性并验证其产物.(夹持装置未画出)
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③有同学发现该装置在设计上有一定的缺陷,为确保实验结果果的准确性,他认为还应该在A、B之间增加一个干燥装置.于是他选择了下图中的
 
(填“甲”或“乙”).(碱石灰是NaOH和CaO固体混合物)
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④利用改进后的装置进行实验,观察到黑色粉末变为红色物质,无水CuSO4变蓝,同时生成一种无污染的气体单质.请写出NH3与Cu0反应的化学方程式
 

(三)问题讨论
⑤有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质也可能是Cu20.已知氧化亚铜与稀硫酸反应时,能生成CuS04和Cu和水.写出氧化亚铜与稀硫酸反应的化学方程式
 
请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu20.
 

⑥在解决了上述问题后,又有同学提出:Cu20与Cu0的热稳定性哪个更强?于是又他们进行了如下实验:取9.8g Cu(OH)2固体,加热到80℃C一100℃时,得到黑色固体粉末,继续加热到l000℃以上,黑色粉末全部变成红色粉末A.冷却后称量,A的质量为7.2g.据此可推得A的化学式为
 
.根据该实验,同学们得出的结论为:
 
在高温下更稳定.

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