题目内容
下列是一些常用的危险品图标,存放考卷的房间应贴的图标是( )
![]()
A. A B. B C. C D. D
从生活走进化学,从化学走向社会.请从化学的视角认识生活中的有关问题.
家里炒菜时油锅着火,最好的灭火方法是________;![]()
某同学的午餐食谱如下:“主食:米饭;副食:豆腐、红烧肉”.其中富含淀粉的是________;![]()
食盐是最重要的调味品.下表为食盐在不同温度下的溶解度,结合表内信息回答下列问题:![]()
温度 |
|
|
|
|
|
|
溶解度 |
|
|
|
|
|
|
①构成食盐的微粒是________;
②从接近饱和的食盐溶液中获得食盐晶体,应采取的方法是________;
③
时,向水中加入![]()
食盐,充分搅拌,所得溶液的质量是________;![]()
铁制品长期使用容易生锈,铁生锈的条件是________;![]()
日常生活中防止铁制品锈蚀的方法有________;
自来水厂净水过程中常用活性炭,活性炭的主要作用是________.![]()
工人师傅切割铁板时,常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印迹,此过程中发生反应的化学方程式为________.![]()
某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体,如图A所示,在光照充足的条件下,经过一段时间后,该小组同学用注射器从a处抽取气体,测定玻璃罩内气体的成分及其含量。
![]()
(查阅资料)
①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体,放出氧气。
②氢氧化钠(NaOH)和氢氧化钙性质相似,其水溶液也能和二氧化碳发生反应,且没有沉淀和气体物质生成。
(实验一)检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体?
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
抽取适量气体,注入________中 | ____________ | 玻璃罩内含有二氧化碳 |
将上述表格中的实验步骤和现象补充完整。
(实验二)采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量.
方法1:用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量.
(1)实验前要对该装置的气密性进行检查,小明设计了一种方法,请你帮助他完成:打开止水夹,把导管末端浸没在水中,_____________,则装置气密性良好;
(2)将抽取出的气体用排水法收集到150mL的集气瓶中,关闭止水夹,点燃红磷;
(3)待装置冷却到室温后,打开止水夹,烧杯中的液体进入集气瓶中,体积约为125mL.该方法所测得氧气占气体总体积的__________%.
方法2:用如图C所示的装置测量气体中氧气的含量.
(1)抽取150mL的气体,缓缓地从b处通入装置中;
(2)实验结束后,c处气体的化学式为__________,集气瓶中排出液体的体积约为75mL.该方法所测得氧气约占气体总体积的__________%.
(实验反思)通过对比,该小组同学发现,两种方法所得实验结果差距较大,其中实验结果更准确的是__________(填写“方法1”或“方法2”),另一实验方法中不合理的实验操作是__________.(友情提示:请注明是哪种方法)。