题目内容

11．上课时，老师拿出一张卡片，标有“Cu“，要学生说出其含义．下列不能表示的其含义的是（　　）
A．B．C．D．

分析 “Cu”的意义有：①表示铜这种物质，②表示一个铜原子，③表示铜元素．

解答 解：铜是由原子直接构成的物质，用元素符号直接来表示，其意义不能表示一个铜分子；
故选D．

点评 本题主要考查化学式的意义，难度较小．

练习册系列答案
相关题目
1．某同学的化学实验报告中有如下记录，其中合理的是（　　）
A．用10毫升量筒量取8.2毫升稀硫酸溶液
B．用水银温度计测得某溶液的温度为20.54℃
C．用pH试纸测得某浓硫酸的pH值为1
D．用托盘天平称取17.14克氯化钠固体
2．我国铁路将进入高铁时代．为适应提速要求需把短轨焊接连成长轨，常用反应：xAl+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Al2O3+xFe进行焊接，该反应发生后，不需要再持续加热就可保持高温继续进行，方便野外操作．下列说法不正确的是（　　）
A．该反应为置换反应B．该反应会放出大量热
C．Fe2O3为氧化物D．该反应方程式中的x为3
19．氢化钙（CaH2）是一种常用的储氢材料，某化学兴趣小组通过查阅资料并在老师的指导下设计了制取氢化钙并测定制取的氢化钙样品中氢化钙的质量分数．
【资料在线】
Ⅰ．用氢气与金属钙加热的方法可制得氢化钙．
Ⅱ．氢化钙要密封保存，一旦接触到水就发生反应，放出氢气，并生成一种碱．
Ⅲ．金属钙的活动性很强，遇水即刻剧烈反应生成氢氧化钙，同时产生一种气体．
【探究一：氢化钙的制取及定性分析】
（1）写出用氢气与金属钙加热制取氢化钙的化学方程式Ca+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaH2．
（2）如图该化学兴趣小组设计的用氢气与金属钙加热制取氢化钙的实验装置．

①利用该装置进行实验，步骤如下：检查装置气密性后，装入药品，打开分液漏斗活塞，请按正确的顺序
填入下列步骤的序号BADC．
A．关闭分液漏斗活塞
B．点燃酒精灯，加热反应一段时间
C．收集气体并检验其纯度
D．停止加热，充分冷却
②检查整套装置气密性的方法是：连接好装置，关闭A中分液漏斗活塞，在D中放适量的水浸没x导管口，用酒精灯微热圆底烧瓶，若D中x导管口有气泡冒出，停止微热至冷却后x导管中有水柱（稳定的水柱）形成，说明装置不漏气．
（3）制备氢化钙实验结束后，某同学取少量产物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，在溶液中滴入酚酞后显红色．该同学据此判断：上述实验确有CaH2生成，你认为是否正确否（填“是”或“否”）；原因是金属钙与水反应也有类似现象．
【探究二：产物定量测定】
测定原理

称取上述制得的氢化钙样品（假设不含其他物质）1.0g加入足量的碳酸钠溶液，充分搅拌后、过滤、洗涤、干燥，称量碳酸钙质量2.4g，则样品中钙元素和氢元素的质量比为24：1．
结论：该样品中氢化钙的质量分数是84%．
6．将一杯稀硫酸分成质量相等的四份，然后向这四份硫酸中分别加入足量的下列物质：A．Zn    B．ZnO    C．Zn（OH）2   D．ZnCO3．经过充分反应，除了未反应的固体外，都有硫酸锌溶液．以上所得溶液中硫酸锌质量分数最大的是加入锌（选填物质名称）．请写出反应现象有气泡生成的反应化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，ZnCO3+H2SO4=ZnSO4+H2O+CO2↑．
16．以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图．如图所示为铁的价类图．例如E点可表示+2价的亚铁盐．请回答：
（1）A点表示的物质所属的物质类别是单质．
（2）在F硫酸盐溶液中加入氢氧化钠溶液，你能观察到的现象是有红褐色沉淀生成，请写出化学方程式6NaOH+Fe2（SO4）3═2Fe（OH）3↓+3Na2SO4．
（3）工业是通常用一氧化碳来还原铁矿石中的铁，请写出含D的铁矿石被还原的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．求含该80%的铁矿石可提炼出含铁95%的生铁多少吨？
3．下列物质有刺激性气味的是（　　）
A．氧气B．二氧化碳C．氨气D．氢气
20．知Cn的相对原子质量为277，其质子数是112，则这种原子的核外电子数为（　　）
A．112B．165C．277D．389
1．可溶性的碱A和可溶性盐B，发生如下变化关系

由上述实验现象得：A的名称为氢氧化钠，B的化学式为FeCl3．

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