题目内容

20．物质都是由微观粒子构成的，下列物质由原子构成的是（　　）
A．金刚石B．氯化钠C．水D．氢气

分析 根据物质的微观构成来分析：构成物质的基本微粒有分子、原子、离子，金属、稀有气体和个别固态非金属单质是由原子构成的．

解答 解：A、金刚石是一种非金属固体单质，是由碳原子直接构成的，故A符合题意；
B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故B不符合题意；
C、水是由水分子构成的，故C不符合题意；
D、氢气是由氢分子构成，故D不符合题意；
故选A．

点评 本题考查学生对物质构成微粒的判定，应熟悉常见的物质及它们的构成微粒，并能进行归纳总结来掌握物质的构成．

练习册系列答案
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10．如图所示的物质用途中，主要利用其物理性质的是（　　）
A．
活性炭吸附有害气体		B．
测定空气中氧气的体积分数
C．
氧气用于气割		D．
一氧化碳作燃料
11．下列五组物质，每组中有一种物质从某种角度分析与其它四种不同，请找出该物质，并说明理由．
（1）Fe、S、C、PFe，
（2）H2、O2、N2、SS，
（3）Fe2O3、NaCl、CuO、H2ONaCl，
（4）AgCl、BaSO4、KNO3、CaCO3KNO3，
（5）CuSO4、FeCl3、KMnO4、K2CO3K2CO3．
8．如图所示实验操作不正确的是（　　）
A． 
检查装置的气密性		B．
液体的量取
C．
液体的加热		D．
倾倒液体
15．化学兴趣小组在老师的指导下，对测定空气中氧气的体积分数进行了进一步的实验探究．
【实验回顾】图1是实验室用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置．
（1）红磷燃烧冒出浓厚的白烟，有关的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的压强减小，于是烧杯中的水倒吸到集气瓶里，以弥补氧气的体积从而粗略测出空气中氧气的体积分数．
（3）燃烧结束后，当集气瓶冷却到室温时才能松开止水夹读数．                        
【问题提出】磷燃烧过程中，当氧气体积分数低于5.9% 时燃烧就无法继续进行，因此通过图1装置测得的结果与理论值相差较大．
【实验改进】根据铁生锈的原理，同学们设计出如图2所示的装置． 再次测定空气中氧气的体积分数，主要的实验步骤与过程如下：
（1）用水量法测出集气瓶的容积约是320mL，然后在量筒里装入100mL水．
（2）将4g铁粉、5g碳粉混合均匀，再滴入适量的食盐溶液，制成耗氧物，装入布袋．
（3）按图2连好装置充分反应后，冷却到室温，打开止水夹可观察到水被吸入导管；最终量筒中剩余水的体积是39mL，从而测出空气中氧气的体积分数约是19.1%（计算结果精确到0.1%）
【师生交流】实验结束后，同学们又交流探讨了如下问题：
（1）在耗氧过程中，食盐的作用是加快反应速率．
（2）铁在空气中生锈的过程比较复杂，首先是铁与氧气、水反应生成Fe（OH）2（此生成物的名称是氢氧化亚铁），该反应的化学方程式为2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2．
（3）下列是同学们对于用图2装置进行实验发表的观点，其中不正确的是C（填字母）．
A、若考虑集气瓶里耗氧物等的体积，导管里空气的体积，实验结果会更准确
B、若将耗氧物均匀散布在集气瓶内壁上，可以加快实验进程
C、若证明实验后的耗氧物中还有铁，只能用磁铁吸引
D、在实验过程中，耗氧物会缓慢放出热量．
5．将1LH2、O2，N2、Cl2的混合气体在密闭容器里点火，生成1g溶液，则剩下的气体可能是（　　）
A．H2、O2、N2B．H2、N2、HClC．HCl、O2、N2D．O2、N2、Cl2
12．初中化学中物质鉴别与除杂是非常重要内容，充分体现了学生对物质转化规律的掌握程度，下面请同学仔细思考并解答下面两个小题：
①FeCl3溶液中混有少量的稀HCl，欲除去稀HCl，可向溶液中加入过量的氧化铁，待充分反应后过滤，反应的化学方程为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
②实验桌上有四瓶无色溶液，只知是稀HCl、Na2SO4、Na2CO3、NaOH溶液中的各一种，小明欲借助下列试剂的一种将四瓶无色溶液鉴别出来，你认为可行的有①③④（填代号）．
①BaCl2溶液     ②Ca（OH）2溶液     ③酚酞试液     ④石蕊试液．
9．几种重要的科学方法和实验方法
观察、分类、实验、归纳．演绎等是化学学习中常用的科学方法，过滤、蒸馏、结晶等是常用的实验方法．请选择适当的“方法”填空．
（1）目前已发现的物质超过六千多万种，科学家根绝物质的组成，采用分类法将物质分为混合物（如溶液）和纯净物（内含单质、酸、碱等），然后进行研究，提高便捷性和有效性．
（2）比较盐酸的化学性质、硫酸的化学性质，运用归纳法得出酸类物质有相似的化学性质：醋酸也是一种酸，运用演绎法可以推知醋酸的化学性质．
（3）粗盐精制的过程中，先用过滤法除去粗盐中的泥沙，然后用结晶法得到精盐．
10．构建知识网络是一种重要的学习方法．将“分子”、“原子”、“元素”填在合适的位置，③填分子时，则①填元素②填原子．

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